山东省部分地区2022-2023学年高三上学期开学检测语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 山东省实验中学2022-2023学年高三上学开学检测语文试题 (二)古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 定风波·次高左藏使君韵0 黄庭坚 万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。 莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颜②？戏马台③南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩。 【注】①黄庭坚贬谪黔州期间创作的一首词。②华颠：白头。③戏马台：项羽所筑，今江苏 徐州城南。刘裕北征，会僚届于此，赋诗为乐，谢瞻和谢灵运各赋《九日从宋公戏马台集送 孔令》一首。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是() A.上阕首二句起调低沉，用比喻手法写出秋雨使人只能困居于室内，室内却漏雨积水的艰 难处境。 B.上阕后三句写重阳放晴，又逢佳节，催发词人以鬼门关的险峻来衬托内心抑郁愁苦，借 酒消愁。 C.本词通过重阳即事感怀，借谢瞻、谢灵运戏马台赋诗之典，将诗人豪爽的气概表现得淋 漓尽致。 D.全词结构上一抑三扬，从雨天困居的沉闷走向“驰射”“拍肩”的畅快，语意疏宕，意境 开阔。 16.有人评价黄庭坚词“入于苏而又出于苏”。本词下阕在写法上“入于苏”，情感上“出于 苏”，请结合苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的下阕对此简要分析。 【答案】15.B16.写法上“入于苏”：都把自己和古人作对比，都写到“白发”。 情感上“出于苏”：①苏词中头白苍老却功业无成的苏轼，与年华方盛即卓有建树的周瑜形 成对照，带有自嘲自伤的意味，表达了苏轼有志报国却功业未就的优愤之情（或“表达了对 周瑜的仰慕之情，渴望现实中也有如此豪杰”)。②黄庭坚表达了自己“风流”不逊于二谢的 豪迈情怀，并以“白发簪花”这种不入俗眼的举止，强调了自己不向命运屈服的博大胸怀， 抒发了老当益壮、穷且益坚的乐观奋发精神。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。 B.“催发词人以鬼门关的险峻来衬托内心抑郁愁苦，借酒消愁”说法错误，“及至重阳天也 霁”中“及至”“也”体现词人喜出望外的心情，生出“催醉”之意，并非借酒消愁。“鬼门 关”是用其险峻来衬托忘怀得失的胸襟和兀傲之气，并非衬托内心抑郁愁苦。 故选B。 【16题详解】 本趣考查学生理解诗歌的写作手法，把握诗歌的情感的能力。 写法上： “入于苏”指的是黄庭坚的词在写作手法上效法了苏轼。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的下阕 中运用了与古人对比的写作手法，用“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、樯橹灰飞烟灭”与“故国神游，多情应笑我，早生华发”进行对比，将意气风发、 指挥若定、功成名就的周瑜与怀才不遇、功业无成的自己进行对比，同时还用“华发”这一 意象道出了自己韶华不再的心酸。本词下阕也用了相同的意象“华颠”来表现自己不服老的 气概，在“戏马台南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩”几句中，与古人谢瞻和谢灵运进行对 比，这种写法和苏轼很像，所以说黄庭坚在写法上“入于苏”。 情感上： “出于苏”是指他们所抒发的感情不同。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的下阕中由“遥想”领 起五句，集中腕力塑造青年将领周瑜的形象，塑造出周瑜丰姿潇酒、韶华似锦、年轻有为的 青年英雄形象，反观词人，被贬黄州，处境坎坷，同他振兴王朝的祈望和有志报国的壮怀大 相抵悟，所以词人不免思绪深沉、顿生感概，而情不自禁地发出自笑多情、光阴虚掷的叹惋。 词人过早地自感苍老，这同年华方盛即卓有建树的周瑜形成对照，表达了苏轼有志报国却功 业未就的忧愤之情。本词中，“君看，几人黄菊上华颠”是作者借这种不入俗眼的举止，写 出一种不服老的气概。“君看”、“莫笑”全是自负口吻。最后三句“戏马台南追两谢，驰射， 风流犹拍古人肩”说自己重阳节不但照例饮酒赏菊，还要骑马射箭，吟诗填词，其气概直追 古时的风流人物，更将豪迈气概表现到极致，抒发了老当益壮、穷且益坚的乐观奋发精神。 所以说情感上“出于苏”。 山东省曲阜市一中2022-2023学年高三上学期开学检测语文试溷 ()古代诗歌阅读(9分) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 赠怀素0草书歌（节选） 李自 吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。 飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。 恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。 左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。 湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。 [注]怀素：唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是() A.从诗题可以看出，本诗属于古体诗中的歌行体，与杜甫的《茅屋为秋风所破歌》体裁相 同。 B.中间六句刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌痛快淋漓、狂放疾书的形象。 C.作者在诗中既写自己的观感，又描幕怀素书法的神韵，二者水乳交融。 D.最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家户户都请怀素题字，表明其造诣非凡。 15.“自有草书以来，未有能