18.3《测量小灯泡的电功率》课件 2023-2024学年人教版九年级物理全册

第十八章· 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率 人教版九年级物理全一册 1 一天晚上，大约八点钟左右，小明正在写作业，突然灯泡变暗了。小明苦思冥想，不得其解，你能帮小明想想原因吗？灯泡变暗说明灯泡的功率小于额定功率，是灯泡的电压小于额定电压造成的。如何通过测量知道灯泡的额定功率和实际功率呢？我们这节课就学习测量小灯泡的电功率。 想想议议： 我们在欧姆定律中学过电阻的测量，电压表测电压，电流表测电流，利用R＝U/I 得出电阻值。实验中用到了电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、电源。我们能不能根据已有的经验测量小灯泡的电功率呢？ 学习目标 1．知道测量小灯泡功率的原理，会测小灯泡的额定功率和实际功率。 2．加深对电功率的理解，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 3．巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。 1.电功率是表示什么的物理量? 2.电功率的定义式？ 3.电功率的计算公式？ 课前复习 电功率是表示消耗电能快慢的物理量 P=W/t P=UI 想想议议 常用的小灯泡标着额定电压（如 2.5 V、3.8 V），而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V，如何测出它的额定电功率? P=UI 测出电流 再计算 问题: 回顾上一章 “测量小灯泡的电阻”的实验,能想办法测量小灯泡的电功率吗? 根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率。 学生实验 实验目的 测量小灯泡不同电压下的电功率，并比较小灯泡的发光亮度。 实验原理 P = UI。 实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。 　　根据实验原理画出实验电路图。 【明确】实验原理 P=UI 【确定】需测量的物理量 U、I 实验要求 　　（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压（不高于 1.2U额） 。 　　（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。 　　提示：注意电流表与电压表的量程、滑动变阻器的使用方法。 算一算 “千瓦时”的来历 kW · h 和 kW 是两个不同物理量的单位。 W = Pt 如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h，那么它们相乘之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时（度）。 　　1 千瓦时可以看作功率为 1 kW 的用电器使用 1 h 所消耗的电能。 实验步骤 　　（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。 　　（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中； 　　（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。 实验数据 　　小灯泡的额定电压是_______V。 次数 电压U/V 电流I/A 发光情况 电功率P/W 1 2 3 2.5 交流展示 1.把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们是否一定相等？ 2.在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗? 3.你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？ 　　根据实验结果回答问题： U实 = U额 P实 =P额 灯正常发光 U实＜U额 P实 P额 灯比正常发光_____ U实＞U额 P实 P额 灯比正常发光_____ 灯有可能被______ 暗 亮 烧毁 归纳 小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。 结 论 当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光 当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮，有可能烧毁 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗，不能正常发光 小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的 练一练 　　甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有“PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在220 V 电路中，比较两灯的亮度。 灯亮度的比较 　　结论：并联时，U实 = U额 ，P额 大的灯泡亮。 　　将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯的亮度。 　　结论：串联时，U实 ≠ U额 ，P额 小的灯泡亮。 比较两盏灯的亮度，应比较它们的实际功率，实际功率大的灯泡亮。 小组讨论 1.小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.6 W、0.36 W、0.72 W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？ 灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均值是没有意义的。 练一练 想想议议 2.在测量小灯泡电功率的实验中，调节滑动变阻器多次测量的目的是？ 比较灯泡在不同电压下的功率和发光情况 3