第5单元定量研究化学反应同步题——2023—2024学年九年级化学鲁教版上册

2023-08-03
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第5单元定量研究化学反应同步题2023—2024学年九年级化学 鲁科版上册 一、选择题。 1、下列变化中,属于化学变化,并且能用质量守恒定律解释的是() A.5g水受热变成5g水蒸气 B.5g食盐溶解在95g水中,成为100g食盐溶液 C.100mL水加入100mL酒精,成为体积小于200mL的溶液 D.木炭燃烧后质量减少 2、下列现象能用质量守恒定律解释的是() A.蜡烛燃烧时慢慢变短 B.10g食盐完全溶解于90g水中,得到100g食盐水 C.打开酒精的瓶盖一段时间,酒精质量变小 D.2体积的氢气加压后变成1体积 点燃 3、小明从2C0+0,一2C0,中获得以下信息:①该反应中反应物是一氧化碳和 氧气:②该反应发生的条件是点燃;③反应前后元素种类和原子个数保持不变: ④反应前后分子总数保持不变:⑤参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为7:8。 其中正确的信息是() A.①②③ B.①②④⑤ C.④⑤ D.①②③⑤ 4、下列观点符合质量守恒定律的是() A.某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O,则该有机物一定含有碳、氢、氧 元素 B.一定条件下,SO2和O2生成SO3,反应前后分子总数不变 C.8gCH4完全燃烧生成8gCO2 D.煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了 5、将一定量的木炭和过量的氧气放在密闭的容器里加热,充分反应。如图能够 正确反映容器内有关物质量随反应时间变化关系的是() ◆容器内压强kPa 物质个 的总 质量 B. g 0 反应时间/s 0 反应时间s 木 ◆ 的 气 C. 质 量 g g 反应时间s 0反应时间/s 6、谚语“雷雨发庄稼”,是指雷雨天气,空气中两种主要气体经过复杂化学变化, 最后生成易被农作物吸收的硝酸盐,其第一步反应可用如下模型表示。“○,、 分别表示氮原子和氧原子。下列对图示模型理解不正确的是() 放电 反应前 反应后 A.该反应属于化合反应 B.该反应有单质生成 C.生成物的化学式是NO D.参加反应的两种物质分子个数之比为1:1 7、如图是某个反应过程的微观示意图。该反应的化学方程式为() ONOCo ,0No00→ A.N0+C0=N+C0, B.NO+C02=N02+C0 C.N02+C0,=N0+C0 D.N0,+C0=N0+C0, 8、有A、B两种混合粉末,质量分别为m1,m2。A由CaCO3和KHCO3组成,B由 MgCO3和NaHCO3组成。将A、B分别与足量稀盐酸反应,生成二氧化碳气体的 质量均为wg。下列说法正确的是() (己知:KHCO3+HC-KCI+CO2↑+H2O,NaHCO3+HC=NaC+CO2↑+HO) A.m=m2 B.混合物A中CaCO3和KHCO3质量比一定为1:1 C.21m=25m2 D.混合物B中MgCO3和NaHCO5质量比一定为1:l 9、如图所示,下列实验装置不能用来证明质量守恒定律的是() 燃 烧 氢氧化钠 白 匙 溶液 细砂 B. 硫酸铜溶液 稀盐酸 双氧水 石灰石 (HO,】 D +λrO: 10、下列化学方程式书写正确的是( 点燃 A.Na+Cl, NaCl B.H20 Mn0H,↑+0,↑ 点燃 C.4P+50 2P05 D.3Fc+20,=Fe0, 11、在一个密闭的钢筒内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反 应测得反应前后各物质的质量如下(已知甲的相对分子质量为丁的2倍),则下列 说法中不正确的是( 甲 乙 丙 反应前质量g 8 32 4 反应后质量g 16 4 X 24 A.该反应为分解反应 B.丙可能为该反应的催化剂 C.甲、丁的化学计量数之比为5:1 D.甲、乙两种物质间反应的质量比为2:7 12、某化学反应的微观示意图如下图所示,下列说法正确的是镁原子() 镁原子 点燃 ○一氧原子 碳原子 反应前 反应后 A.该反应生成了3种物质 B.反应涉及的物质中, ●是由原子构成的单质 C.参加反应的 ● 和○○的微粒个数比是4:3 D.反应前后元素的种类及化合价均未发生改变 13、生产某阻燃剂(Sb2O5)的化学方程式为X+2H2O2=Sb2O5十2H2O,可推 断X的化学式为() A.H:SbO4 B.SbOs C.SBO2 D.Sb2O3 14、有一在空气中暴露过的KOH固体,经分析知其内含水7.62%、K2CO2.38%、 KOH90%,若将此样品Wg加入到98g20%的稀硫酸中,过量的酸再用20g10%的 KOH溶液中和,恰好完全反应。蒸干中和后的溶液可得固体质量是( ) A.30.8g B.34.8g C.30.8g~34.8g之间 D.无法计算 15、某化学反应的微观示意图如下(“ 和○ ”分别表示不同的元素的原 子),有关说法错误的是( 定条件 A.反应物中有单质 B.参加反应的两种分子个数比为1:

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