内容正文:
第一章
1.5 有理数的乘方
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1.5.2 科学记数法
学习目标
了解科学记数法的意义,会用科学记数法表示绝对值大于10的数.
目录
新知挖掘
针对训练
典例分析
典例分析
新知探究
导入新课
感受中考
能力提升
课堂小结
布置作业
针对训练
典例分析
当堂巩固
导入新课
导入新课
现实生活中的大数
导入新课
现实生活中的大数
世界总人口数约为
7 000 000 000人.
这些数有简单的
表示方法吗?
696 000 (km),
300 000 000 (m/s),
700 000 000 (人),
大气中的水蒸气:13000km3=13000000000000m3(吨)
极地冰川中的水:29190000km3=2919000000000000m3 (吨)
地表水:230000km3=230000000000000m3 (吨)
地下水:8595000km3=8595000000000000m3 (吨)
海水:1321890000km3=1321890000000000000m3 (吨)
注:1立方米的水的质量为1吨.
1km=1000m
1km2=1000000m2
1km3=1000000000m3
这些数有简单的
表示方法吗?
导入新课
导入新课
像这样较大的数据,书写和阅读都有一定困难,
那么有没有这样一种表示方法,使得这些大数易写,易读呢?
新知探究
新知探究
填空:
10的乘方有什么特点?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
一般地,10的n次幂等于10···0(1后面有n个0),所以可以用10的乘方来表示一些大数.
100
1000
10000
100000
思考:
结论:
新知探究
读作:5.67乘10的8次方(幂).
567 000 000
7 000 000 000=7×1 000 000 000
=7×109.
= 5.67×100 000 000
300 000 000 = 3×100 000 000
例如:
书写简短,便于读数.
696 000 = 6.96×100 000
= 3×108;
= 6.96×105;
=5.67×
新知讲解
新知讲解
像这样,把一个大于10的数表示成a×10n的形式(其中a大于或等于1且小于10,n为正整数),使用的是科学记数法( scientific notation).
用科学记数法也可以表示一个小于-10的数,只需要先写出它的相反数的形式,再添加负号就可以了.
典例分析
典例分析
例1:用科学记数法表示下列各数:
5.7×107.
-1.23×1011.
106.
1 000 000,57 000 000,-123 000 000 000.
解:
1 000 000 =
57 000 000 =
-123 000 000 000 =
新知挖掘
在用科学记数法表示一个数的时候,怎样快速地确定出形式中的a 和 n呢?
a×10n
1000 000
= 10
6
57 000 000
= 5.7×10 000 000
=5.7×10
7
-123 000 000 000
= -1.23×100 000 000 000
=-1.23×10
11
思考:
新知挖掘
新知挖掘
1000 000
= 10
6
57 000 000
=5.7×10
7
-123 000 000 000
=-1.23×10
11
下面的式子中, 等号右边10的指数和等号左边整数的位数,它们存在什么关系?
a×10n 中10的指数总比整数的位数少1 .
即:用科学记数法表示一个n 位整数时,10的指数是 .
新知挖掘
(1)如果一个数是6位整数,用科学记数法表示它时,10的指数是___;
如果一个数有9位整数,那么10的指数呢?____.
(2) 用科学记数法表示一个n位整数,那么10的指数应是____.
5
8
n-1
a×10n 中10的指数总比整数的位数少1.
针对训练
1.下列各数是否用科学记数法表示的?为什么?
不是
2 400 000
2 400 000
3 100 000
3 100 000
不是
是
是
针对训练
针对训练
2. 将下列大数用科学记数法表示
地球表面积约为510 000 000 000 000 平方米,
地球上陆地的面积大约为149 000 000 平方千米.
解:510 000 000 000 000=5.1×1014
149 000 000=1.49