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基础篇(语言运用【+语言运用Ⅱ)+阅读篇(小说)
限时:35分钟。得分:/32分
基础篇
一、语言运用I
二、语言运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下面小题。(10分)》
4.(2023·河南信阳模拟联考)文中画波浪线的
老子是一位令人望而生敬的人,因为我们不
两处文字,作者对铜钱的情感(态度)不同,请
知道他智囊般硕大的头颅内究竞包含着多少人
结合文本说明原因,且分析如此表达有什么作
生的智慧:他还是一位令人①
的人,
用。(4分)
他额际密密的皱纹中不知隐藏着多少阴谋与陷
朋友痴迷于古钱币的收藏,有一天他拿来
阱:当然,他还是一位令人望而迷惘的人—他
神奇般地出现在我们民族的孩童时代,()。
一枚样式奇怪的清代铜钱给我看,不是常见的
在夕阳的余晖中,他晃动着远去的身影,对
外圆内方,而是外方内方。
我们②
,竟没有一毫的留恋之意,让
这铜钱失了比例,少了气韵,就像少了耳
我们世世代代为此难堪自惭。是的,老子出关而
朵的花猫、割了尾巴的喜鹊,虽仍能看得出是
去是一件意义严重的事件,它表明,一个绝顶的
猫和鹊,但看着就有些丑,不愿再多看一眼。
哲人,不屑与他的同胞为伍,甚至不愿埋骨乡梓,
我本以为这是某个顽童的恶作剧,朋友却
这难道不使他的同胞自信与自尊受挫吗?老子
说这枚铜钱是他贵尽心思从齐齐哈尔棚改区
的行踪可以用这样一个词形容:神出鬼没。有人
的房子里收来的,颇为难得。相传在东北地区
说他是神龙见首不见尾,在云端里半隐半显。不过,
有种民俗,每当月食出现,母亲们就会从家中
就算他是飞鸿,偶然经过我们的时空,也还是留下了
③
,还是给我们留下了怜悯和慈悲。
找出一枚铜钱,聚在井边,在井台石上把钱磨
1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)》
成四方形,且动作要快,一定要在月食结束前
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一
完成。人们认为这样磨出来的“月食钱”,可
项是(3分)
(
以趋吉避凶,于是将其系上红绳,挂在孩子颈
A.大约是失望,或另有使命,又神奇般地消逝
上,或是塞进即将远行子孙的行囊。四四方方
他方
的铜钱承载了母亲们“四方平安”的祝愿」
B.又神奇般地消逝他方,因为失望和另有
从心理学的角度看,母亲们磨制“月食
使命
钱”,就是要将自己的体力和念力注入子孙们
C.因为失望和另有使命,又神奇般地消失
随身携带之物,好让它们代替自己,时刻护佑
他方
亲人。这与慈母执线“临行密密缝”并无二
D.又神奇般地消失他方,大约是失望,或另有
使命
致。这么看来,“月食钱”就是经母爱加持过
3.请提炼概括上面两段文字的主要观点内容,不
的,被赋予灵性的铜钱。这钱不丑,它甚至变
超过50字。(4分)
得可爱起来
滚动组合37学霸组合训练111
阅读篇
阅读下面的文字,完成下面小题。(18分)
官简直不敢走动。到处可以碰着怀恨的狞视。
大泽乡!注】
营里早就把鱼鳖代替了米粮,但吃得太多鱼鳖的
茅盾
兵士们好像性格也变成鱼整了。没有先前那么
算来已经是整整的七天七夜了,这秋季的雨
温顺,那么沉着。骚动和怨嗟充满了每个营房。
还是不停下着。军营早已移到小丘上。九百成
“怎么好?走是走不得,守在这里让水来
卒算是还能够捆一堆千燥的稻草,这便是那两位
淹死!”
终日醉成泥猫的押送军官的唯一的韬略。军官
“整天吃鱼要生病的哪!”
呢,他们的祖父是当年铁骑营中的悍将。然而现
“木柴也没有了。今天烧身子下面垫的稻
在,他们却只能带着原是“闾左贫民”的成卒九草,明天烧什么?吃生鱼罢?我们不是水獭”
百。他们富农所视的“闾左贫民”就是没有一点
“听说到渔阳还有两三千里呢!”
共同阶级意识的“部下”!
“到了渔阳还不是一个死!”
半夜酒醒,听到那样胡笳似的风鸣,军鼓似
死!这有力的符咒把大家的眼晴睁大了。
的雨声,又感着刺骨似的秋夜的寒冷。听说昨天
该他们死?为什么?是军法。便算作没有这该
从鱼肚子里发现一方素帛,朱书三个字:陈胜王!死的军法,到了渔阳,打败了匈奴,毕竟于他们有
陈胜?两屯长之一是叫作陈胜呀。突然,从远远什么好处?他们自己本来也是被征服的六国的
的不知何处的高空传来了尖厉的哀嗥。是近来老百姓,祖国给予他们的是连年的战争和徭役,
每夜有的狐狸叫,然而今日的是魔鬼的狐狸叫,因然说不上什么恩泽,可是他们在祖国内究竟算
是要撕碎人心那样的哀嗥,断断续续地,是哭,是是“自由市民”,现在却被掳为奴,唤作什么“闾左
诉,是吆喝。
贫民”。到渔阳去,也还不是捍卫了奴役他们的
“说是·大楚兴’啰?”“又是‘陈胜王’!”面面国家,也还不是替军官们挣家私,也还不是拼着
相觑的两位军官的僵硬的舌头怯生生地吐出这
自己的穷骨头让匈奴投降而成为像他们一样的
么几个字。宿酒醒了,陈胜的相貌在两位军官醉被榨取的“闾左贫民”么?从来不曾明晰地显现