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基础篇(语言运用【+语言运用Ⅱ)+阅读篇(古代诗歌+文言文)
限时:40分钟得分:/44分
基础篇
一、语言运用I
二、语言运用Ⅱ
(2023·四川部分学校期末联考)阅读下面的文
(2022·湖北襄阳五中检测)阅读下面的文字,完
字,完成各题。(8分)
成下列小题。(7分)
紫露草开紫色的小花,三片近圆形的花瓣,
旧时看戏却是极讲排场的,就说现在的天津
犹如风扇的扇叶,产地是乡间温润的泥土,一接
中国大戏院,舞台下面是散座,散座也有等级,前
通太阳的光源,她就转动出诱人的芬芳和怡人的
排、中排、后排、观众席两侧。散座,最便宜的座
位,叫抱柱子。普通剧场,观众席中间有几根大
清爽。空气很千净,干净得只有鸟鸣在滑翔。紫
立方柱,支撑剧院屋顶,正好挡住视线,大方柱后
色花瓣有着雍容大气之美,她的花丝与柱头又有
面的座位,比普通座位便宜一半,相当于半票。
纤瘦俏丽之容,许多细长的花丝簇拥着金黄色的
戏院有什么演出,存下早点钱,买一个“抱柱座”,
柱头。紫色清纯优雅,金黄天真无邪,整朵花完
虽然与普通座位相比坐着难受,听起戏来
美绽放,富丽华瞻。紫露草的花期只有一天,一
却①
朵一朵的紫色花接续起来,却能从初夏延绵到
其实,俺也绝非等闲之辈,中国大戏院二楼
晚秋。
正厢,咱也进过。早些年,我们家风光,一家人乘
紫露草对美有着独特的理解,牵牛花晨开午
一长队洋车,威风万殷地去中国大戏院看戏。车
谢,芳菲一瞬,香消玉殒。紫露草绽放在露珠里,
子停下,掌柜连忙迎上来。搀扶着我家老人走下
隐身在阳光下,和牵牛花归宿迥然不同。在太阳
车子,②
地在前面引路,一直引上二
最灿烂的时候,紫露草慢慢收拾着自己紫色的伤
楼。这时候等候在包厢旁边的师傅早拉开包厢
口,无限温柔地理顺着那些细碎的心事,把它们
小门,肃立厢外,恭候大老爷、二老爷、小老爷们
一并襄在花苞里,依然是含苞欲放的模样,那花
走进包厢。落座之后,立即送上茶水,摆上果盘,
苞依然像高贵女子的琳琅环佩,流光溢彩。我们
黑瓜子、白瓜子,老虎豆,水果糖
中国大戏院三楼最后一排,票价最便宜,在
遇见过许多这样的紫色花,有一朵叫林黛玉」
下也在那里看过戏。果然另是一种滋味,远远看
1.文中除了写紫露草,还写到了牵牛花,这样写
下去,诸葛亮、关云长,都只像小木偶。倒是也
具有怎样的表达效果?(4分)】
怪,台上演员的演唱,却听得③
,不知
道是剧场设计得好,还是艺术家们的功夫好。
3.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
2.文中画横线处作者由紫露草想到了林黛玉,请
4.文中第一人称从“俺”“咱"到“我”再到“在下”不
结合原文分析这样联想的原因。(4分)》
断变化,这样写有什么表达效果?(4分)
滚动组合33学霸组合训练099
阅读篇
一、诗歌阅读
原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知
(2022·广东揭阳期末)阅读下面这首古诗,完成
之矣。
下列小题。(9分)》
②世言晋王之将终也,以三失赐庄宗而告之
饮牛歌
曰:“粱,吾仇也;燕王吾所立,契丹与吾约为兄
陆游
弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗根也。与尔
门外一溪清见底,老翁牵牛饮溪水。
三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。
溪清喜不污牛腹,岂畏践霜寒堕趾①。
其后用兵,则谴从事以一少牢告庙,请其夫,盛以
舍东土瘦多瓦砾,父子勤劳艺2黍稷。
锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
勿言牛老行苦迟,我今八十耕犹力!
③方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于
牛能生犊我有孙,世世相从老故园。
太庙,还夫先王,而告以成功,其意气之盛,可谓
人生得饱万事足,拾牛相齐何足言!
壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四
【注】①堕趾:牛脚因寒冷而得病。②艺:种植。③拾牛
应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,
相齐:宁戚在穷图无以自达时,喂牛车下,击打牛角而悲
唱“商歌”,终于被齐桓公看中,在齐国任事。后比喻求
不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
仕的愿望得以实现。
岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自
5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是
于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以
(3分)
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兴国,逸豫可以亡身,自然之理也
A.根据内容分析,这首诗的创作时间应该是
④故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争:
陆游晚年回归山阴闲居之时。
及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下
B.第七、八句以牛比人,刻画了一位辛苦耕
笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂
耘、不服老的倔强农夫形象
独伶人也哉?
C.第九、十句,诗人在开解自己的同时,也衷
(远自欧阳修《五代史伶官传序》)》
心希望子孙安于务农,不再为官。
(二)
D.诗人最后开解自己,人生只要吃饱活着,求
①庄宗既好俳优,又知音,能度曲