滚动组合19 基础篇+阅读篇(非连续性文本)-【经纶学典】2023-2024学年高二语文上册学霸组合训练

滚动组合 19 基础篇（语言运用+名句默写）+阅读篇（非连续性文本） 限时：30分钟。得分： /35分 基础篇 一、语言运用 A.群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 (2023·四川成都蓉城高中联盟联考)阅读下面 B.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 的文字，完成小题。(10分) C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 《红楼梦》不仅思想深邃，在艺术上也令 D.如何四纪为天子，不及卢家有莫愁？ 人①，这首先表现在作者善于刻画人物形象3.下列各句中的省略号和文中省略号的作用相 上。在描写员府的没落过程中，曹雪芹充分展示 同的一项是(3分) 了贯氏几代人不同的精神面貌，并塑造了王熙 A.我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话 凤、贾母、探春以及一大批丫鬟的艺术形象。这 来，“那是，…实在，我说不清…。其 些形象大多性格鲜明，②。以王熙凤为例， 实，究竟有没有魂灵，我也说不清。” 作者对她的描写在笔墨上不下于宝、黛、钗。她 B.村里的老屋，家家都会在门楣上写几个字： 是贾琏之妻，有着出众的才干和权术。“协理宁 旭日东升、奔向四化、抬头见喜、鸟语花 国府”时，王熙凤不负众望，事无巨细，将繁杂的 香一幢一幢看过去，好看极了。 事务都处理得③，妥帖得体。 C.但斐纳说：“从舞会出来受了凉，我怕要害 《红楼梦》塑造人物注重表现人物性格的复 肺炎呢，我等医生来…”欧也纳打断了她 杂性及其发展变化。在众多精华灵秀的女儿中， 的话，说道：“他在叫你！” 林黛玉独具其魅。曹雪芹赋予黛玉“绛珠仙子” D.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿 的神话，使她融古往今来之秀美，集仙界凡间之 静树叶儿遮窗棂阿，蛐蛐儿叫铮铮…” 灵慧。黛玉之貌，有“娴静似娇花照水，行动如弱 柳扶风”的灵动之美，有“心较比干多一窍，病如 二、名句默写 4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)】 西子胜三分”的超凡之美。黛玉之美，还表现为 ④的诗人气质。曹雪芹笔下的林黛玉，是一 (1)李白《将进酒》中，表现诗人对自己才能的 个诗化了的才女，她凭借一颗太过敏感的诗心去 充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔 应对、感受自己的生存世界，以诗的方式对抗生 强性格的诗句是“ 存的紧张、肃杀。“花谢花飞花满天，红消香断有 谁怜…”一首《葬花吟》，便是这样一个多病多 (2)《桂枝香·金陵怀古》中“ 情多才的女子对生命的最强烈、最执着的追问。 ”是写远望中的江和山： 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分) 长江在金陵城外流过，像一匹白绢：远山 ① ② 青翠，像箭头一样林立。 ③ ④ (3)《论语·卫灵公》中，孔子用了“ 2.下列选项中，与文中画波浪线的句子所用修辞 ”八个字向子贡 手法相同的一项是(3分) ( 阐释了待人接物的行为准则。 滚动组合19学霸组合训练055 阅读篇 (2023·云南昆明统考)阅读下面文字，完成小民性”称之为“毒气”与“鬼气”。巴金将个人“国 题。(19分) 民性”中丑陋的东西，比喻为自己身上挤出的“毒 材料一：学者散文是指学者创作的散文，也包括疮”与“脓血”。鲁迅与巴金将本真的、赤裸裸的 具有学识与学养的“学者型”作家写作的散文。 自我灵魂交给读者，这为文学史树立了严格自我 学者散文在表达上可以是理性的，也可以是感性解剖的典范。两位作家分别在“五四”和新时期 的：但其思想本质是理性的，应当具有启蒙性。 的思想启蒙之中，率先提出启蒙主张并自我践 学者散文是否具有启蒙性，首先看学者散文行，都是为了批判全民族愚昧落后的国民性，而 是否有深刻的思想，是否表现了文化批判的深度 使整个民族通过启蒙觉醒过来。 与力度。学者在散文写作前，要先建立认识与洞 (摘编自吴周文《学者散文的启蒙性与 察世界万物的理性，一种自觉的批判理性。离开 自我的精神启蒙》) 了理性的法则，也就抽掉了文化批判的灵魂。学 材料二：从散文本体的角度看，学者散文是散文 者面对自己言说的对象，必须将自己“介入”文的正宗，也是散文文化精神的有益实践，它代表 本，发表自己的立场观点，抒发自己喜怒哀乐的了当代散文发展的正确方向。首先，中国散文的 情感。尤其在大众审美取代文学审美、作品变成 第一个黄金时期即先秦散文，便是文史哲不分家 商品、审美价值发生偏移和混沌的当代，学者散的“杂文学”，学者散文的一个文体特点便是 文的作者应该比一般散文家多一层理性思考，多“杂”，其中既有记叙描写、介绍说明，也有历史哲 一层理性的穿透，多一层诗性的智慧，用自己的学、小说和诗歌、戏剧的因素杂糅，这正好对接上 学养和学识理性穿透历史时空，有针对性地去阐了先秦散文的源头。其次，散文的本质是自由自 释各种各样的文化症结。然而，当代学者的散文在、不拘一格、“法无定法”，而以“聊天体”“闲造适 创作似乎缺失了这种文化批判的理性，就文学学体”为主要文