滚动组合15 基础篇+阅读篇(非连续性文本)-【经纶学典】2023-2024学年高二语文上册学霸组合训练

滚动组合 15 基础篇（语言运用+古代文学常识）+阅读篇（非连续性文本） 限时：35分钟。得分：/37分 基础篇 一、语言运用 2.文中画横线的句子有语病，下面修改正确的一 (2023·福建宁德检测)阅读下面的文字，完成下 项是(3分) ( 面小题。(13分)》 A.从表面上看，白眼球微微出现凸起的暗黄 人们常用“人老珠黄”比喻衰老而不被重视， 色物质，黑眼球更加变得混浊。 就像年代久了变黄的珍珠一样不值钱。而我们 B.从表面上说，白眼球出现微微凸起的暗黄 的“眼珠”有时也像珍珠一样，在时光的流逝中失 色物质，黑眼球变得更加混浊。 去光泽而变得混浊发黄。其实，这是眼睛新陈代 谢的异常现象 C.从表面上看，白眼球出现微微凸起的暗黄 人类眼球表面有一层薄薄的透明膜层，叫结 色物质，黑眼球变得更加混浊。 膜。在长期受到紫外线、粉尘等污染之后，结膜 D.从表面上说，白眼球微微出现凸起的暗黄 就产生了色素沉着的不良反应。色素在结膜层 色物质，黑眼球更加变得混浊 集聚成块状黄斑，从表面上说，白眼球出现微微 3.第一、二段各有一处“人老珠黄”，第二段中该 凸起的暗黄色物质，黑眼球更加变得混浊。人类 词在用法上有什么特别之处？请结合内容简 受到外界环境刺激是日积月累的，因此老年人更 要分析。(4分) 容易产生结膜色素沉着现象，也就有了“人老珠 黄”一说。 如果长时间熬夜，眼球也有可能出现眼白发 二、古代文学常识 黄的情况，此时①，在较短时间内就会恢复。 饮食方面，也可吃一些含有雏生素的食品进行调 4.(2022·山东济南历城期中)下列各项有关文 整。而在临床上，造成眼白发黄最常见的原因就 学常识解说正确的一项是(3分) () 是②，比如肝细胞性黄疸肝炎、溶血性黄痘 A.《史记》记述了上至传说中的黄帝时代，下 肝炎或者阻塞性黄疸肝炎。此时应及时去医院 至汉武帝时期共3000多年的历史，分为 做进一步的检查，排查肝脏是否发生病变。治疗 12本纪、30世家、70列传、10表和8书 眼白发黄的症状，不能随便相信土方偏 B.《汉书》是由西汉史学家、文学家班固所著， 方，③，到正规专科医院，做详细的检查；若 是我国第一部纪传体断代史：《新五代史》 发现病情，应及时采取有效的治疗方式，避免病 是由北宋文豪欧阳修编撰的纪传体史书。 情进一步加重。 C.《诗经》是我国第一部诗歌总集，现存305 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不 篇，就内容而言，可分为赋、比、兴三部分： 超过12个字。(6分) 就手法而言，可分为风、雅、颂三部分。 D.告庙，天子或诸侯遇出巡、战争等重大事件 而祭告祖庙；在祭祀时，用牛、羊、猪各一头 叫“太牢”，用牛、羊各一头叫“少牢”。 滚动组合15学霸组合训练043 阅读篇 (2022·江苏宿迁期末)阅读下面的文字，完成下正平等”之价值理念，以及各类剧目中至今仍蕴 面小题。(21分) 含的讲仁爱、守诚信、崇正义之时代价值，一直以 材料一：中国古典戏曲有着独特的美育范式。戏 来都是中华文化生生不息的生命之源，也是国人 曲舞台上表现的声腔和形象，因可愉悦感官、心 生成并坚定文化自信心的理论基石之一。浓厚 灵，又能感化人心而彰显出重要的美育价值。 的文化情结使得不同时代的观众形成了基于民 “陶情”是古典戏曲美育传统的主题之一。 族认同的价值观，也激励了他们不断反刍、消化 戏曲是一种综合性的艺术表演形式。经过高度 其中内涵，进而提出戏曲美育构想的新方案。 提炼后，在戏曲舞台上呈现出华丽的角色造型、 变者，指依时代语境而适时更新的美育内 精彩的“唱念做打”和曲折的戏曲冲突，无不引发涵。“美风化”的美育实践总是与民族精神的构 观众看戏、听戏和品戏的兴趣，促成他们在感官建密切相关。基于映射不同时代民族精神的问 继而在心理层面产生基于审美共识的情感共鸣。题意识，古典戏曲的美育内涵也相应地呈现出不 在创作与鉴赏的相互依存关系中，戏曲和心悦性同的时代特征。封建王朝时期戏曲美育的路径 的美学价值被强调，并将戏曲的情感力量化作选择是高台教化，在诗教传统的影响下，古典戏 “以美育人”的媒介，完成了古典戏曲美育的审美 曲承载的德育价值被突出。在抵抗外辱和寻求 实践。 民族出路的抗争时代，戏曲美育观则立足思想启 “风教”也是古典戏曲美育功用的体现。古 蒙立场，成为宣扬“启蒙”与“救亡”精神的重要 典戏曲内容上秉承了“兴观群怨”“文以载道”的文艺载体。20世纪80年代以来，随着中国社会 文学传统，从而在基调上确定了“厚人伦，美风转型和思想解放潮流的兴起，戏曲美育的首要目 化”的美育宗旨。劝善惩恶、辨明是非、弘扬忠孝标已经被提升为追求戏曲的艺术美，尤为注重传 等，皆是古典戏曲呈现“教化”意义的美育主题。承宝贵的民族文化遗