《分数的意义》（课件）西师大版五年级下册数学

分数的意义 二级标题（黑体，20号字） 课堂引入 把一个物体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。 二级标题（黑体，20号字） 认识单位“1”、分数 课堂探究 把一个月饼平均分成4份，小华分得1份，分得这个月饼的 ，这里的 是把一个月饼看作一个整体。   把许多物体看作一个整体，平均分成若干份，这样的一份或几份也可以用分数表示。 课堂探究 认识单位“1”、分数 把一个物体或许多物体看成一个整体，可以用自然数1来表示，通常叫做单位“1”。 课堂探究 认识单位“1” 想一想：生活中我们还可以把哪些整体或个体看作单位“1”。 一个小组的人数可以看作单位“1”，一个学校的人数可以看作单位“1”，一批货物可以看作单位“1”，一件牛奶，十袋大米 ，三筐水果…… 课堂探究 单位“１”不仅可以表示一个物体，一个计量单位，还可以表示由若干物体组成的一个整体。把谁平均分，就把谁看作单位“1”。 认识单位“1” 把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或者几份的数叫做分数。 课堂探究 在实际应用中，要特别注意“平均”二字，它和“分成几份”的意义是不同的。 “若干”是不定量的，可以是大于１的任何数。 比如 、　、　、　都是分数。 分数的意义 试一试 说说下列每句话中分数所表示的意义。 （1）小明吃了一块饼的 。 （2）伊拉克的石油资源占全世界的 。 （3）中国用占世界 的耕地养活了占世界 的人口。 课堂探究 认识分数单位 分数的基本单位不像整数（一、十、百、千……）、小数（0.1、0.01、0.001、0.0001……）那样是固定的，它是随单位“１”被等分的份数变化而变化的，分母不同的分数，分数单位也不一样。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫做分数单位。 分母是几，分数单位就是几分之一，分子是几，就表示有几个这样的分数单位。 课堂探究 认识分数单位 比如　的分数单位是　，它表示有3个这样的分数单位， 　　 　　的分数单位是　，它表示有11个这样的分数单位。 最大的分数单位是　，没有最小的分数单位。 2.说一说生活中的分数。 1. 的分数单位是多少？它有多少个这样的分数单位？ ， 呢？ 说一说 1．单位“1”的意义：将一个物体或多个物体看成一个整体，通常叫做单位“1”。 课堂总结 2．分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或者几份的数，叫做分数。 3．分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数，叫做分数单位。 1.拿出10根小棒，把它看作单位“1”，平均分成5份，其中的3份是10根小棒的几分之几？ 课堂练习 课堂练习 2.用分数表示下面各图中的涂色部分。 谢谢观看 $$