内容正文:
4从三个方向看物体的形状。
数学
4从三个方向看物体的形状
昼知识清单
1.要全面了解一个几何体的形状,要从
不同
98oa
方向即从
和
进行观察:
先要确定从不同的方向看有几列,再确定每一列上
4.(湖北黄冈中考)下列几何体是由4个相同的小正方
有几个小正方形,然后按我们习惯的顺序从左到右
体搭成的,其中从正面、左面、上面看到的形状图都
按列画出。
相同的是(
2.如图①所示,这是从上面看一个由小立方体搭成的
几何体的形状图,小正方形中的数字表示在该位置
的小立方体的个数,根据图①可知,从正面看该几何
体一共有
列,其中第2列最高有
个正方体:从左面看一共有
列,每列最高有
5.如图,是由一些大小相同的小立方块搭成的几何体
个正方体.因此,从正面和左面看该几何体
从上面看到的图形,其中正方形中的数字表示该位
的形状图应如图②所示
置上的小立方块的个数,请画出该几何体从正面看
21
和从左面看到的图形.
12
从上面看
从正面看
从左面看
13
图①
图②
221
43
恩练基础
从上面看
从正面看
从左面看
千里之行始于足下
知识点一从不同方向看简单几何体的形状
练提能
百尺竿头更远一步
L.下列四个几何体,从正面和上面看所得到的图形都
为长方形的是(
拓展点一由三种形状图识别几何体
L.(湖北十揠中考改编)某几何体从三个方向看到的形
状图如图所示,则此几何体是(
从正面看从左面看
知识点二)从不同方向看简单组合体的形状
2.(江苏苏州中考)如图,一个几何体由5个相同的小
从上面看
正方体搭成,该几何体从上面看到的形状图
A.圆锥
B.圆柱C.长方体
D.四棱柱
是()
2.如图是由一些相同的小正方体搭成的几何体从正
从上面看
面、左面、上面看到的形状图,则搭成这个几何体的
小正方体的个数是(
)
A
3.(浙江宁波中考)如图所示的几何体是由一个球体和
从正面看
从左面看
从上面看
一个长方体组成的,从正面看到的形状图是()
A.4
B.5
C.6
D.7
11
数学/第一章丰富的图形世界
D.从正面看到的形状图不变,从左面看到的形状图
拓展点二与三种形状图有关的计算
不变
3.如图,在一次数学活动课上,小颖
3.(山西中考)下列几何体都是由4个大小相同的小正
用10个棱长为1的正方体积木搭
方体组成的,其中从正面与从左面看到的平面图形
成一个几何体,然后她请小华用
相同的几何体是(
其他棱长为1的正方体积木在旁
边再搭一个几何体,使小华所搭
几何体恰好和小颖所搭几何体拼成一个无空隙的大
0
正方体(不改变小颖所搭几何体的形状),那么:按照
小颖的要求搭几何体,小华至少需要
个正
正面正面
正面
方体积木,这时小华所搭几何体的表面积为
4.(北京中考)如图是某几何休的三种形状图,该几何
4.如图是某个几何体从三个方向看到的形状图.
体是(
(1)说出这个立体图形的名称:
(2)根据图中的有关数据,求这个几何体的表面积
A.圆柱
B.圆锥C.三棱柱D.长方体
5.(贵州黔东南州中考改编)桌上摆着一个由若干个相
从正面看从左面看从上面看
同的小正方体组成的几何体,其从正面和左面看到
的形状图如图所示,则组成这个几何体的小正方体
最多有(
练中考感受中考挑战自我
A.12个
B.8个
C.14个
D.13个
1.(黑龙江鸡西中考)如图是由5个立方块搭成的几何
三练素养
探究创新发展素养
体从上面看到的形状图,小正方形中的数字表示该
位置上的小立方块的个数,则这个几何体从正面看
(四川巴中期末)一个几何体是由大小相同的小正方
到的形状图是(
体搭成,如图分别是从它的正面、上面看到的形状:
(1)该几何体至少是用个小正方体搭成的,
最多是用
个小正方体搭成的:
(2)请你画出使用小正方体最少时从左面看到的该
2.(内蒙古包头中考改编)如
几何体的形状图(画出所有符合要求的形状图).
图,将小立方块①从6个大
小相同的小立方块所搭的几
何体中移走后,所得几何
从正面看
从上面看
体()
A.从正面与左面看到的形状正面
图都改变
B.从上面看到的形状图不变,从左面看到的形状图
改变
备用图
C.从上面看到的形状图改变,从左面看到的形状图
改变
12图所示,该长方体盒子的体机为3×1×2一(
正文参考答案
域中考
2.A 3C 4.A 5.BB
7.1①e色①0G2)1
2展开与折叠
域素养
第·章丰富的图形世界
从正面看
】生活中的立体图形
第1课时正方体的展开与折叠
2解(1这个但装食为六校柱:其
练提题
01¥
知识清单
1B2BA1748
第1课时
生活中的立体图形
2,该校性的摧面各边长打
4解:3这个之体图形是直三棱钱,
1.861216正方形3125:7
相等:
红闲清单
感基
.8=号×20×3=33温').
(2表离积