第4课《古诗三首·山行》（学习任务单）-【上好课】三年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）

第4课 《山行》 学习任务单 学习任务一：汇报预习 1.自由朗读古诗，圈画出生字和生词，借助工具书，读准字音。 2.了解作者。 《山行》作者： ， （朝代）诗人。字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧的诗豪放、旷达、俊逸。由于他在诗歌方面成就较高，后人把他与杜甫相提，称为“小杜”，与李商隐并提，称为“小李杜”。 学习任务二：理解诗意，感受秋天的美 3.理解诗中重点字词，疏通文意。 山 行 【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 4.边读边想象画面，感受秋天的美景和诗人的情感。 《山行》这首诗描绘了诗人在山中小路上行走时所见到的 时节的 景色，表达了作者对 的热爱之情。 参考答案： 2.《山行》作者：杜牧（803～852年）：唐代诗人。字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧的诗豪放、旷达、俊逸。由于他在诗歌方面成就较高，后人把他与杜甫相提，称为“小杜”，与李商隐并提，称为“小李杜”。 3.山行：在山上行走。 远上：向山的远处伸展。 寒山：深秋时节的山林。 径：小路。 斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。 生：产生，生出，文中是说形成白云的地方。 坐：因为。 霜叶：被秋霜打过的红叶。 红于：比……还红。 古诗大意： 在深秋时节的山上，一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。 停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。 4. 《山行》这首诗描绘了诗人在山中小路上行走时所见到的深秋时节的枫林景色，表达了作者对大自然美景的热爱之情。 1 $$