Review Module Unit 1（导学案）外研版（一起）英语五年级上册

Review Module Unit 1 【学习目标】 1. 复习名词性物主代词和形容词性物主代词。 2. 复习表示感觉的词汇如happy，sad，angry，tired，bored，hungry及用Are you…?来询问他人的心情。 3. 学会用could和couldn’t来谈论自己过去能做和不能做的事情。 【学习重难点】 1. 学会用物主代词表达物品的所属关系。 2. 能用英语谈论能做某事和不能做某事。 【知识探究】 一、导学： 1. 观察教师所出示的物品，猜猜是班上谁的物品，然后回答教师的问题。 2. 教师问物品的主人："Is it yours？"如果是他的，就请他对这个物品进行综合描述。如果不是就请学生们继续猜，如果超过3次大家还猜不出来，就请物品主人站起来，说："It’s mine．"然后请大家进行描述。最后，老师在教室中边走边随意举起学生的物品，请全班或单个学生说出："It’s hers. It’s mine．" 二、知识构建： 1. 新课呈现。 （1）跟读第一部分的四个句子。 （2）请学生们仔细看图中人物所拿的物品，然后回答教师的问题。 （3）先请学生仿照例句口头 练习，同桌之间指着图互相说一说。然后把句子写在横线上。全班一起订正答案。 （4）请同学们观察第2部分图片中的人物分别在做什么，想一想自己会不会做这些。 （5）同学之间相互调查，看对方能否做这些事情。 （6）出示自己小时候的照片，说一说那时候能做什么，不能做什么，其它学生认真听，在每个学生说完后，请2-3个学生进行转述。 2. 基础巩固。 教师出示课件上的随堂练习，学生认真做练习，并与教师核对答案。 3. 外延拓展。 学习一则谚语： A good winter brings a good summer. 瑞雪兆丰年。 三、巩固训练： 1. 用所给代词的适当形式填空。 （1）These are __________ （he）brothers. （2）That is ____________ （she）sister. （3）Lily is __________ （Lucy）sister. （4）Do you know _________ （it）name？ 2. 选择题。 （ ）（1）This is my book. ___________ are over there. A、Your B、Yours C、You D、Mine （ ）（2）Whose pen is it? It’s ___________. A、her B、hers C、she D、his （ ）（3）___________ bag is new and ___________ is new, too. A、Our, he B、Ours, his C、My, his D、My, her （ ）（4）This room is ours, and that one is ____________. A、they B、them C、theirs D、their 3. 翻译下列句子。 （1）你会做蛋糕吗？是的，我会。 ___________________________________________________ （2）我那时候还不会说话。 ___________________________________________________ （3）我现在会游泳了。 ___________________________________________________ （4）你口渴吗？ ___________________________________________________ 4. 情景交际。 （ ）（1）把东西给别人,你应该说: A、Give you. B、Here you are. C、Get it down. （ ）（2）打电话时你如何介绍自己? A、Hello ,this is Mike. B、Hello ,I’m Mike. C、My name is Mike. （ ）（3）别人说：“Let’s play computer games .”你回答: A、Good idea. B、No ,thanks. C、Yes ,please. （ ）（4）询问时间应该说: A、What’s time