5.3 动物在生物圈中的作用（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋八年级生物全一册同步训练（人教版）

课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 八年级生物（人教版） 全一册 ● 自主导学 重难探究 课堂检测● 第五单元 生物圈中的其他生物 第三章　动物在生物圈中的作用 目录 03 重难探究 02 自主导学 01 内容标准 04 课堂检测 内容标准 返回目录 第三章　动物在生物圈中的作用 内容标准：1. 了解动物在生物圈中的作用。 2. 认同动物与其他生物以及人类具有相互依存、相互影响的关系。 内容标准 返回上级 返回目录 第三章　动物在生物圈中的作用 自主导学 返回目录 第三章　动物在生物圈中的作用 自主导学 返回上级 返回目录 1.动物在生物圈中的作用：维持__________；促进生态系统的__________循环；帮助植物__________和传播种子。 2.生态平衡：在生态系统中，__________________、__________________和________________总是维持在相对稳定的状态。 3.生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的有__________、__________、__________。 第三章　动物在生物圈中的作用 生态平衡 物质 传粉 生物的种类 各种生物的数量 所占的比例 生产者 消费者 分解者 自主导学 返回上级 返回目录 知识延伸：仿生是指模仿生物的某些结构和功能，来发明创造各种仪器设备。如：抗荷服(长颈鹿)，人造地球卫星和控温系统(蝴蝶)，蝇眼照相机(蝇的复眼)，雷达(蝙蝠)，薄壳建筑(蛋壳)，智能化机器人(人脑)。 第三章　动物在生物圈中的作用 重难探究 返回目录 探究 第三章　动物在生物圈中的作用 在生态系统中，虽然植物被细菌、真菌等分解后，分解产物也能回到环境中，但植物经过动物的取食，在动物体内分解得更快，分解产物回到环境中的速度也就更快，因而动物能促进生态系统的物质循环。 重难探究 返回上级 返回目录 探究：动物能促进生态系统的物质循环 第三章　动物在生物圈中的作用 【例】麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”行动。这种做法最主要的危害是(　　) A.破坏生态平衡 B.减少农作物的病虫害 C.影响农作物的传粉 D.影响农作物种子的传播 返回上级 返回目录 重难探究 第三章　动物在生物圈中的作用 A 【变式】动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解为无机物，这体现了动物在自然界中________的作用(　　) A.维持生态平衡 B.作为分解者分解有机物 C.帮助植物传粉、传播种子 D.促进生态系统的物质循环 返回上级 返回目录 重难探究 易错点拨：动物的存在可以促进物质循环，若没有动物，物质循环将会变慢。 第三章　动物在生物圈中的作用 D 课堂检测 知识点1 返回目录 第三章　动物在生物圈中的作用 1. 某地牧民曾经为保护牛羊大量猎狼。不料之后野兔开始迅速增加，草场开始退化成沙漠。这说明(　　) A. 缺少狼的生态系统无法进行物质循环 B. 野兔不能帮助植物传粉和传播种子 C. 野兔对草场危害极大，必须大力捕杀 D. 狼在维持生态平衡中起到重要作用 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 返回上级 返回目录 知识点1 动物在生物圈中的作用 课堂检测 第三章　动物在生物圈中的作用 D 2. 动物对于一个生态系统来说是很重要的，以下不是动物在生态系统中的作用的是(　　) A. 动物在维持生态平衡中起到了重要作用 B. 动物能促进生态系统的物质循环 C. 人类可以利用动物来仿生 D. 动物能帮助植物传粉、传播种子 返回上级 返回目录 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 课堂检测 第三章　动物在生物圈中的作用 C 3. 20世纪50年代，我国曾经在全国范围内掀起剿灭麻雀的高潮。但在动物学家的努力下，60年代初，麻雀不再作为四害之一，并受到保护。关于保护麻雀的原因，下列说法错误的是(　　) A. 麻雀的食物来源增多，糟蹋的粮食作物变少 B. 麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫 C. 麻雀在自然界的生态平衡中扮演着重要角色 D. 大量捕杀麻雀，破坏了生态系统的稳定性 返回上级 返回目录 10 4 5 6 7 8 9 1 2 3 课堂检测 第三章　动物在生物圈中的作用 A 4. 苹果成熟后果实颜色鲜艳，味道由青涩变酸甜，能吸引动物前来取食。动物吃下果实后，种子随粪便排出而传播，蜜蜂采蜜时，身上能够沾上花粉。这些事实说明(　　) ①动物能帮助植物传播种