第2章 第5课时 估算（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋八年级数学上册同步训练（北师大版）

● A组基础达标 B组提升训练 C组拓展创新● 八年级数学(北师)上册 第二章　实数 第5课时　估算 目录 02 B组提升训练 01 A组基础达标 03 C组拓展创新 A组基础达标 返回目录 第5课时　估算 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 返回目录 A组基础达标 第5课时　估算 D 2.(2022·天津)估计 的值在(　　) A．3和4之间 B．4和5之间 C．5和6之间 D．6和7之间 返回目录 A组基础达标 第5课时　估算 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 B 3.若精确到1，则 的估算值为(　　) A．6 B．7 C．8 D．9 返回目录 A组基础达标 第5课时　估算 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 C 4.比较大小：5　　 . 返回目录 A组基础达标 第5课时　估算 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 ＞ 5.估计58的立方根的值在(　　) A．2与3之间 B．3与4之间 C．4与5之间 D．5与6之间 返回目录 A组基础达标 第5课时　估算 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 B B组提升训练 返回目录 第5课时　估算 A．a＞b＞c B．c＞b＞a C．b＞a＞c D．a＞c＞b 返回目录 第5课时　估算 B组提升训练 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 A 7.已知a＝ －1，a介于两个连续自然数之间，则下列结论正确的是(　　) A．1＜a＜2 B．2＜a＜3 C．3＜a＜4 D．4＜a＜5 返回目录 第5课时　估算 B组提升训练 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 C 8.(2022·自贡)与 －2最接近的自然数是　. 返回目录 第5课时　估算 B组提升训练 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 2 9.(2022·南通)若m＜ ＜m＋1，且m为整数，则m＝　. 返回目录 第5课时　估算 B组提升训练 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 2 返回目录 第5课时　估算 B组提升训练 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 5(答案不唯一) C组拓展创新 返回目录 第5课时　估算 11．(2022·阳江)观察： 请你观察上述式子规律后解决下面问题. 返回目录 C组拓展创新 第5课时　估算 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 5 1 11．(2022·阳江)观察： 请你观察上述式子规律后解决下面问题. 返回目录 C组拓展创新 第5课时　估算 10 11 4 5 6 7 8 9 1 2 3 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 1.在，0，－1，－这四个数中，最小的数是(　　) A． B．0 C．－1 D．－ 6.已知a＝，b＝，c＝，则下列大小关系正确的是(　　) 10．请你写出一个比2大，但比4小的整数　　　　　　　. ∵＜＜，即2＜＜3， ∴的整数部分为2，小数部分为－2. (1)规定用符号[m]表示实数m的整数部分，例如：＝0，[π]＝3， 填空：[＋2]＝　　；[5－]＝　　； 解：∵3<<4，－4<－<－3， ∴8<5＋<9，1<5－<2， ∴a＝5＋－8＝－3， b＝5－－1＝4－， ∴a＋b＝－3＋4－＝1， a－b＝－3－(4－)＝2－7， ∴a2－b2＝(a＋b)(a－b)＝1×(2－7)＝2－7. ∵＜＜，即2＜＜3， ∴的整数部分为2，小数部分为－2. (2)如果5＋的小数部分为a，5－的小数部分为b，求a2－b2的值. $$