内容正文:
八年级数学(北师)上册
第六章 数据的分析
第六章 章末复习
目录
02
复习指引
01
思维导图
03
必备知识
目录
02
01
03
03
题型训练
04
思维导图
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第六章 章末复习
思维导图
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第六章 章末复习
思维导图
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第六章 章末复习
复习指引
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第六章 章末复习
本章我们通过经历数据收集、整理、分析等活动过程,体会用数据说话.建议重点巩固根据实际需要,选择恰当的方法分析数据,解决问题.学会计算一组数据的平均数、中位数、众数、方差等,懂得在实际背景下体会它们的含义.
复习指引
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第六章 章末复习
必备知识
知识点1
知识点2
知识点3
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知识点4
知识点5
知识点6
第六章 章末复习
平均数分为算术平均数和加权平均数,设n个数x2,x2,…,xn的平均数是
必备知识
知识点1
平均数
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第六章 章末复习
1.某校八年级学生某科目期末评价成绩是由完成作业、单元检测、期末考试三项成绩构成的,下表是小张的成绩记录(单位:分):
(1)若按三项成绩的平均分记为期末评价成绩,则小张的期末评价成绩为_____分;
(2)若按完成作业、单元检测、期末考试三项成绩按1∶2∶7的权重来确定期末评价成绩.则小张的期末评价成绩为_____分.
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必备知识
第六章 章末复习
完成作业 单元检测 期末考试
小张 70 90 80
80
81
中位数:中位数就是将一组数据按大小顺序排列后,处在最中间位置的一个数据(或最中间的两个数据的平均数).一组数据的中位数是唯一的.
众数:一组数据中出现次数最多的那个数据称为这组数据的众数.一组数据的众数可能不止一个,也可能没有.
知识点2
中位数与众数
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必备知识
第六章 章末复习
2.下面是某校八年级(2)班一组女生的体重(单位:kg):35,36,38,40,42,42,75.
则这组数据的众数和中位数分别是( )
A.40,42 B.42,40
C.42,44 D.40,38
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必备知识
第六章 章末复习
B
一组数据中最大数据与最小数据的差称为极差,极差是刻画数据离散程度的一个统计量.
3.如图是某博物馆某周五天参观人数的折线统计图,则这五天参观人数(单位:百人)的极差是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
知识点3
极差
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必备知识
第六章 章末复习
C
越大,说明这组数据的波动越大;方差越小,说明这组数据的波动越小.
4.若一组数据4,x,5,7,9的平均数为6,则这组数据的方差为______.
知识点4
方差
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必备知识
第六章 章末复习
3.2
知识点5
标准差
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必备知识
第六章 章末复习
5.已知一组数据为-1,2,0,1,-2,那么这组数据的标准差为( )
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必备知识
第六章 章末复习
B
在实际生活中,对问题的调查比较麻烦或带有较强的破坏性时,一般采用抽样的办法,用一部分情况去估计总体的水平.当我们需要根据某些数据对某个问题作出判断时,一般考虑运用统计思想,应用平均数、中位数、众数、方差的意义进行分析和判断.
知识点6
统计量的应用
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必备知识
第六章 章末复习
6.为切实做好校内“午托”工作,某学校食堂为参加“午托”的学生提供了四种价格的午餐供其选择,价格分别是A:6元;B:7元;C:8元;D:10元.为了了解学生对四种午餐的购买情况,学校随机抽样调查了一部分学生某天四种午餐的购买情况,依统计数据绘制成了如下两幅尚不完整的统计图,根据图中信息解决下列问题:
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必备知识
第六章 章末复习
(1)被抽查的学生人数为______人,m的值为______,补全条形统计图;
(2)被抽查学生购买午餐费用的平均价格为______,众数为______,中位数为______;
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必备知识
第六章 章末复习
50
38
补全统计图如下:
7.68元
8元
8元
(3)若该校参加“午托”的学生有1 200人,请估计购买7元午餐的学生有多少人?
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必备知识
第六章 章末复习
解:36%×1 200=432(人).
答:估计购买7元午餐的学生有432人.
题型训练
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题型1
题型2
题型3
题型4
第六章 章末复习
1.已知一组数据2、a、6、9、12的平均数为7,则a=_____.
2.在校园诗歌朗诵比赛中,有10位评委现场打分,每位选手的最后得分为去掉一个最低分,去掉一个最高分后的平均分,已知10位评委给某位选手的打分分别是:
9.0、9.4、9.3、9.8、9.5、9.1、9.6、9