3.3 绿色植物与生物圈的水循环-【备课精选】2023-2024学年七年级生物上册同步教学精品课件

第三章 绿色植物与生物圈的水循环 人教版 生物 七年级 上册 授课教师：凌凌一 第三单元 生物圈中的绿色植物 自主学习 全程探究 全员提高 3 2 1 目录 4 自我评价 1、掌握植物对水分的吸收和运输。 2、描述绿色植物叶片的基本结构。3、说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。 PART 01 自主学习 （一）学习目标 1、植物的蒸腾作用概念：水分从活的植物体表面以 状态散失到 的过程。 作用：① ② 。 2、绿色植物在水循环中起的作用： ① ， ② ， ③ 。 （二）自学检测 PART 02 全程探究 探究一： 植物对水分的吸收和运输 植物体吸收的水分在体内时怎样运输的？ 茎中的导管 水分在茎内的运输结构——导管，它属于输导组织。 叶脉 溶解在水中的无机盐也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体各个部分。 PART 02 全程探究 探究二： 植物的蒸腾作用 蒸腾作用是水分以气体形式从植物体的气孔散发出去的过程。 观察叶片的结构 目的要求： 1.练习徒手切片 2.认识叶片的结构 3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图 材料用具：（课本P110） 一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮 方法步骤： 气孔 下表皮 叶肉 上表皮 叶脉 叶片的结构示意图 外壁 内壁 保卫细胞吸水膨胀， 气孔张开。 保卫细胞失水收缩， 气孔关闭。 气孔 1. 植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要； 2. 另一方面，在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 植物蒸腾作用的意义 PART 02 全程探究 探究三： 绿色植物参与了生物圈的水循环 1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度， 增加降雨量； 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷; 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。 绿色植物在水循环中起的作用 PART 03全员提高 种子 （一）统一观点 PART 03全员提高 （二）课堂检测 1、下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是 （ ） A.蒸腾作用只在白天进行 B.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C.阴雨天移栽植物，可以提高成活率 D.蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量 A 2、下列关于植物叶片各部分结构（如图所示）和功能的叙述，错误的是（　　） A．①属于输导组织，具有运输作用 B．②④属于上皮组织，具有保护作用 C．③属于营养组织，能进行光合作用 D．⑤为气孔，是气体交换的“窗口” PART 03全员提高 （二）课堂检测 B 4、如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是 （　　） A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔 B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱 C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D．气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输 PART 03全员提高 （二）课堂检测 B PART 03全员提高 （二）课堂检测 5、根吸水的部位主要是根尖的( ),因为成熟区有（ ）。 成熟期 根毛 PART 04自我评价 这节课我学到了什么？ 我还有什么疑问？ 01 02 感谢观看 $$