第六单元-2023-2024学年小学四年级上册语文【训练达人】（浙江版）

第 单 元 18 牛和鹅 高车意证学祖可 一⊙)练基础 知识积累 日下列词语中加点字的读音有误的一项是( ）。 A.所谓(wèi) 拳头(quan) B.胳膊(bò) 瓶子(ping) C.恐怖(bù) 欺负(q) D.吁哩哩哩(yū) 呼吁(yù) 二根据语境，看拼音写字词。 dàgài( )是我的哭叫更rě( )怒了这只老公鹅，它用全身 的力量来拖我。这时，金奎叔一把wò( )住了鹅的脖子，把它shuai( 到半空中。 目乐乐读了课文后，做了下面的批注，请你帮他按提问角度分分类。 批注 提问角度（填序号） ①鹅和牛看同一事物，真的是大小不同吗？ ②逃跑— 被鹅咬住—呼救，那种惊慌失措写得很真实。 ③欺软怕硬的鹅得到了教训。 ④“挂着泪笑”，事情的变化对“我”来说太突然了。 ⑤对任何事物不能因为其凶恶就害怕它，也不能因为其善 良就欺负它。 A.对写法的点评 B.对课文内容的体会 C.读了课文后获得的启发 D.对课文内容的疑问 四（新题型）梳理课文内容，将下面的思维导图补充完整，体会“我”的心情。 见到鹅 被鹅袭击 鹅被收拾 害怕 58D 第六单元 练能力 阅读提升 五课内阅读。 我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可 批注①：这句话告 怕的！①虽然它把我们看得比它小，可我们实在比它 诉我们，可以换一 强啊！怕它千吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到 个角度看问题。 了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。 看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得虽然 批注②：“我”为 它把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？ 什么一直记若金车 叔的话呢？ ②直到现在，我还记着金奎叔的话。 1.从选文中找到一个跟“平白”意思相近的四字词语： 2.我们可以从多个角度对文章作批注。选文中，批注①是从( )角度提出 的，批注②是从( )角度提出的。 A.有疑问 B.有体会 C.写得好 D.有启发 3.有些批注能帮助我们理解文章内容，下列对批注②的解答正确的一项是()。 A.因为金奎叔的话让“我”明白了一个道理：自己挨了欺负，就一定要去欺 负别人。 B.因为金奎叔的话让“我”明白不能欺负小动物。 C.因为金奎叔的话让“我”明白了一个道理：看待事物从不同的角度出发，就 会得到不同的结果。 D.因为金奎叔的话让“我”明白不能以大欺小。 4.从选文中选一个句子，摘抄在下面，并从点评写法的角度作批注。 我选的句子 我的批注： 练拓展 思维培养 因（小练笔）《牛和鹅》一文中，“我”曾经那么害怕鹅。在生活中，你是否害怕 过某种事物？你是怎么克服内心恐惧的？写一写吧！可以运用动作描写、 神态描写和心理描写。（选做题） 59 小学语文四年级「上册 19 一只窝囊的大老虎 白的减写，海成.学显年 ⊙练基础 知识积累 已下列加点字的读音不同的一项是( )。 A.露脸 露面 B.哄抢 哄堂大笑 C.角色 主角 D.唉声叹气 唉，又下雨了 日根据语境，看拼音写字词。 我和陈铭liǎren( )为pai liàn( )这duàn( )话 剧，专门做了一套小木偶的衣裤，还在头上罩了一顶黄色的纸帽。等到正式 上场，演到一半时，我突然忘词了，表演差点z69uō( )。xing kuT )陈铭灵活变通，我们才顺利完成了表演。 目将下列四字词语补充完整，并选词填空。 通( )达( 接连( 唉()叹( 事到临( 那位演哥哥的小朋友 地对我说：“你一出场就豁几个虎 跳，那就强多了。” 四下面是乐乐用作批注的方法整理的学习笔记，请你把批注补充完整。 1.我一直没在台上露过面，看着同班「 批注：画线句是一种 的说法，写 的小朋友在台上又唱又跳，边说边 出了“我” 的心情。我能照 比画，我真个美慕得要死。 样子写一写激动的心情： 2.我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地 批注：这段话是对“我”的 提示：“向前爬，再向前爬，快站起来，你 描写和对老师的 描写，我 没看见他们吗？向他们扑过去！唉，你 从中体会到了 怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不 是猫，你是一只大老虎。” 60》D 第六单元团 五下图是“我”的心情变化及产生变化的原因，请照样子将导图补充完整。 期待 扣心 白信 紧张 失落 疑惑 ③ ①扮虎简单 ②台下大笑 ③想露露脸 ④老虎不跳 ⑤怕被撤换 ⑥演出“砸锅” 练能力 阅读提升 因课内阅读。 我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候 A.“我”演出的动作很笨拙， 在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我 从巾可以看出“我”的紧张 一把。我知道推我的是老师，立刻A弯下身 B.“哄堂大笑”说明“我”的 子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台 表演很成功，同学们被“我 下一阵B哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我 精彩的演出逗笑了。 已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学 C.“总