第7课 战国时期的社会变化（导学案）（含答案解析）-【大单元教学】2023-2024学年七年级历史上册同步备课系列（统编版）

第7课 战国时期的社会变化（导学案） 1） 学习目标： ①了解战国七雄及其兼并战争的基本史实。 ②知道商鞅变法的背景、内容和影响 ③了解都江堰水利工程，认识古代中国人民的聪明智慧,培养爱国情怀和民族自豪感。 2)学习重难点： 学习重点：战国七雄；商鞅变法的主要内容和历史作用。 学习难点：战国时期的社会变革；认识商鞅变法成功的原因。 （一）战国七雄 1.形成 （1）战国初年，_________被韩、赵、魏三家大夫瓜分，_________由大夫田氏取代。 （2）齐、楚、______、燕、赵、魏、韩七国势力较强，史称“_________”。 2.兼并战争 （1）战争特点：_________很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。 （2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、____之战。 （3）战争结果 ①魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，其他几国逐渐衰落。 ②地处西部的_____，逐渐成为实力最强大的诸侯国,对东方六国构成威胁。 （二）商鞅变法 1.背景：战国时期，_________和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，_________的势力增强。 2.目的：确立新的政治经济秩序，以求_________，在兼并战争中取胜。 3.时间、人物：公元前356年，_________任用商鞅主持变法。 4.内容 （1）政治方面，确立________，由国君直接派官吏治理；废除贵族的________特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。 （2）经济方面：废除________制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除_____；统一________。 (3军事方面：奖励________，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 5.影响：使秦国的国力大为增强，提高了_______的战斗力，一跃成为_______的诸侯国，为以后_______统一全国奠定了基础。 （三）造福千秋的都江堰 1.修建：公元前256年，_____蜀郡郡守______主持，在成都附近的_______上修建了都江堰。 2.构成：由_______（分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰）和_______两大系统工程构成。 3.功能：综合性的水利枢纽，发挥了_______、灌溉、水运等多方面的作用。 4.影响 （1）_______成为沃野，被称为“天府之国”。 （2）_______年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。  1.战国时期：一般指公元前475—公元前221年。 2.春秋时期的战争是争霸战争，而战国时期的战争则是兼并战争。春秋时期的霸主是先后出现的，而战国七雄中的七个国家基本是同时称雄的。 3.铁制农具和牛耕的出现是在春秋时期，得到进一步推广是在战国时期。 4.商鞅变法的措施中，最能体现其变法性质的是允许土地自由买卖；最有利于维护国家统一的是确立县制，由国君直接派官吏治理。 5.商鞅变法发生在战国时的秦国,而非秦朝。 6.商鞅变法是一次成功的变法,不能以改革者的个人命运来判断改革成败。 探究一：春秋战国时期诸侯国之间战争的影响？ 探究二：公元前338年，秦孝公病逝，太子即位，即秦惠文王。同年，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？ 探究三：商鞅变法对国家和个人的启示 探究四：商鞅变法成功原因与启示： 探究五：都江堰的建成对周边地区的农业生产的发展有什么影响？ 谈谈本节课的收获和不足…… 【知识拓展】战国七雄： 1．云梦睡虎地秦简中记载了这样一个案例：秦人士伍（无爵者）乙有一件绸面棉衣被盗，盗贼是通过打通侧室北面的墙行窃的；该棉衣用帛做里，装有棉絮5斤，用缪缯（指丝绸）5尺镶边。这一案例从侧面反映出（   ） A．社会治安形势严峻 B．家庭手工纺织的发展 C．秦国士兵待遇较高 D．丝织品使用较为普遍 2．图1和图2所示均为出土文物图片。其中，铜胄之类的物品在多地发现的战国时期墓地都有出土。通过这些文物，可以推测战国时期历史信息是（    ） A．铜质农具在农业中普遍使用 B．诸侯国之间战争频繁 C．战国时期贵族使用铜器陪葬 D．诸侯国纷纷变法图强 3．湖北是楚国故地，是楚文化的发源地和核心区、先秦时期被称为“南蛮”。春秋时期齐桓公曾以“尊王攘夷”的名义征伐楚国，后来楚国又北上中原争霸，逐渐跻身于“春秋五霸”、“战国七雄”之列。这一现象说明（    ） 周初分封形势图 战国七雄形势图 A．周王室逐渐衰微 B．华夏文化圈逐渐扩展 C．分封制已经瓦解 D．统一多民族国家的建立 4．商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团，实施便于新兴地主阶级发展