Unit 1 第4课时 (Section B 1a-1e)（导学案）-【上好课】九年级英语全一册同步高效课堂（人教版）

Unit 1 How can we become good learners? Section B 1a-1e 单元 Unit 1 课时 第 4课时 学习 目标 1.语言能力： ①熟练使用以下词汇、短语和句型：pronounce increase speed partner spoken English make mistakes,I can’t always understand spoken English.等； ②能简单描述个人学习英语的困难。 2.文化意识： ①鼓励学生直面学习困难，不断改进自己的学习方法; ②培养学生遇到问题积极沟通的意识。 3.思维品质： ①针对学习上的困难，能使用“can” or “should” 给出建议； ②举一反三，反思个人学习方法。 4.学习能力： ①能准确使用本课目标句型讨论英语学习问题， 并知道怎么解决学习英语过程中遇到的困难； ②了解学习英语的一些方法，养成良好的学习习惯。 学习 重难点 1. 讨论英语学习中遇到的问题。 2. 学会解决英语问题的策略。 3. 掌握英语学习中遇到的问题的句型。 课前预习 一、英汉互译：单词/短语 1．增加；增长 v. 2．速度 n. 3．搭档；同伴 n. 4．大脑 n. 5．发音 v. →发音；读音 n. 合作探究 任务一： 1．你英语学习上有哪些困难？两人一组，互相谈论，然后完成调查表。 What things are difficult for you in learning English? 任务二： 听教材上录音第一遍，找出Paul面临的挑战，完成1b表格填空。 1.He can't get the ________________ right. 2.He __________ a lot of new words. 3.He can't always ______________ when people talk to him. 4.He doesn't get much ____________ practice. 任务三： 听教材上录音，找出Ms. Manson给出的解决方法，完成1c表格填空。 1. ___________________ can help. 2.He can always________________________ in his notebook and study them at home. 3.He can_________________________________ to practice speaking. 4.He should find a_____________ to practice writing. 任务四： 再听一遍录音，完成对话内容填空。 任务五： 二人一组分角色练习对话，然后请几组学生展示对话。 任务六： 迁移创新。What’s the difficulties in your life ? 随堂速练 一、单项选择 1．—It’s reported that Leishenshan Hospital was built in 2 weeks. —How amazing it is! It shows China’s ________ to the world. A．price B．speed C．space D．service 2．—Mike, if you want to improve your math, you should do more exercises. —I agree with you. ________ A．It serves you right. B．It’s a piece of cake. C．Easier said than done. D．Practice makes perfect. 3．Lisa always practices _______ English every day so that she can improve her ______ English. A．speaking; spoken B．speaking; speaking C．spoken; speaking D．spoken; spoken 二、选词填空。 good, increase, join, partner, understand 4．Eating too much salt