内容正文:
《测量》室外课学习单
设计单位:湖北文久江名师工作室
组长:
成员签名
上课地点:学校运动场
一、教学目标
1.让物理课变得好玩、有趣
2.培养同学们的合作意识、安全意识、实践创新意识
3.进一步熟悉刻度尺的使用,能够进行特殊的长度测量
4.通过实际的平均速度测量,理解平均速度的含义及公式
二、注意事项:
1.上下楼梯要轻手轻脚,保持安静:
2.不要把刻度尺的角对准其他同学:
3.室外时间:30分钟,前15分钟自由测量,后15分钟比赛。
三、测量内容及步骤:
1.足球门框的高度有几柞?长度有几柞?(柞是指张开手,拇指
尖刀中指尖的距离)
2.足球架立柱(或旗杆)的圆柱周长:Lm。
3.小组同学跑100m时,前50m、后50m、以及全程的平均速度:
路程
时间
速度
前50m
后50m
全程
4.小组比赛:看哪个小组自行车骑行得速度慢?这个速度又是多
少?
要求:①小组每个同学都先试一试骑慢车,选出骑的最慢
的那个同学作为小组代表参加全班比赛:
②全程的骑行路程为10m:
③不许到别组的赛道;
④中途两次脚落地的小组为犯规,不计成绩。
路程:
时间:
速度: