宁夏三年（2021-2023）中考化学真题分题型分类汇编-02非选择题

宁夏三年(2021-2023)中考化学真题分题型分类汇编-02非选择 题 一.金届活动性的探究（共1小题） 1.(2023·宁夏)学习小组在实验室探究铜、锌、银三种金属活动性顺序。 【设计与实验】同学们设计并进行图3所示实验（实验中所用金属均己用砂纸打磨）。 20%稀疏酸 20%稀硫酸 20%稀疏酸 锌片 铜片 银片 铜片 硝酸银 溶液 实验I 实验Ⅱ 【解释与结论】 (1)实验【中只有一支试管内有气泡产生，反应的化学方程式 为 (2)实验Ⅱ中实验现象是 (3)上述实验涉及的基本反应类型是 (4)由上述实验得出三种金属活动性由强到弱的顺序是锌、铜、银。 【反思与交流】 (1)请你另设计一个实验方案验证这三种金属的活动性顺序 (写出 所用试剂即可)。 (2)某同学又取了金属M放入试管中，滴加稀疏酸，发现有气泡产生，请你推测：金 属M (填“能”或“不能”)与硫酸用溶液发生化学反应。 【拓展与延伸】同学们用不同形状的锌和不同溶质质量分数的稀硫酸在室温下进行实验， 探究锌与稀硫酸反应快慢的影响因素，实验记录表： 实验编号 硫酸的溶质质量分数 锌的形状 氢气的体积(mL) (均取20mL) (均取1g) (均收集3分钟) ① 20% 锌粒 31.7 ② 20% 锌片 50.9 ③ 30% 锌粒 61.7 ④ 30% 锌片 79.9 实验①②对比说明 要比较不同溶质质量分数的稀硫酸对反应 快慢的影响，应选择的实验编号是 由此得出不同形状的锌和不同溶质质 量分数的稀硫酸都会影响反应快慢。 二.探究金属锈蚀的条件（共1小题） 2.(2021·宁夏)某同学发现自己眼镜框中铜制部位表面有绿色的铜锈，他联想到探究铁生 锈条件的实验，决定采用控制变量法探究铜生锈的原因，请你一起探究。 【提出问题】铜生锈的原因是什么？ 【查阅资料】铜锈的主要成分是C2(OH)CO3,俗称铜绿。 【猜想与假设】根据查阅的资料猜测：铜生锈是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同 作用的结果，理由是 【设计与实验】他仿照探究铁生锈条件的实验，设计并进行了如下四个实验（说明：实 验中用到的蒸馏水均已煮沸过且铜片己打磨干净)。 三 四 验 编 干燥 的空 二氧 装 化碳 蒸 氢氧 助 水 H2O2 化钠 馏 水 溶液 三MnO溶液 水 实 铜片不生锈 钥片不生 铜片不生锈 铜片生 验 锈 锈 多 象 在上述实验三中，控制的因素是 制取氧气的方法与加热高锰酸钾制取氧 气的方法相比具有的优点是 (写一条)。铜生成铜绿的化学方程式 为 【实验结论】他的猜想正确。 【反思与提高】 (1)生活中你会发现厨房中的铁锅与水接触的部分最容易生锈，切开的苹果不久后变成 咖啡色，好像生了“锈”。这些物质“生锈”除了与水有关外，都与 (填物质 名称)有关。 (2)请你提出一条延长食品保质期的建议： (3)要除去眼镜框表面的钥绿，应选用的药品是 (写一种)。 三.实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素（共1小题） 3.(2021·宁夏)化学兴趣小组的同学们在进行“碱与酸碱指示剂反应”的实验时，将酚酞 溶液滴入NOH溶液中，溶液变成了红色，但过一会儿红色却消失了。于是，兴趣小组 的同学们对这一异常现象进行了探究。 【提出问题】滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色的原因是什么？ 【猜想与假设】甲同学：酚酞与O2发生了反应；乙同学：NaOH溶液与空气中的CO2 发生了反应：丙同学：与NaOH溶液浓度大小有关：你的猜想： (写一 条)。 【设计与实验】甲、乙、丙三位同学为了验证各自的猜想，设计并进行了如下实验，请 你与他们一起探究。 (1)甲同学设计并完成如下实验： 实验步骤 实验目的 实验现象 实验结论 ①取少量实验中 溶液变红，过一会甲同学的猜想 的NaOH溶液于试 儿红色消失。 (填“正确”或“不 管中，再加热煮 正确”)。 沸。 ②将①中的溶液 冷却后滴入酚酞 溶液，并滴一些植 物油在其上方。 (2)乙同学设计如图1所示的装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，他 认为自己的猜想正确，试管中反应的化学方程式为 。 丁同学认 为乙同学的猜想不正确，理由是 丁同学为了进一步探究试管 中的溶液红色褪去的原因，用pH试纸测量试管中的溶液，结果pH<7,说明溶液显 性，造成试管中溶液红色褪去的原因可能是 色度%◆ 20%10% 100 99 5% 80 浓 石 滴有酚酞的 实验中的 73 灰 酸 石 NaOH溶液 020406080100120140时间 图1 图2 (3)丙同学为了验证自己的猜想，使用色度传感器测量溶液颜色的变化（说明：溶液无 色时，色度传感器测得的数值为100%)。他在三个专用容器中分别加入等量的5%、10%、 20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞溶液，同时放入色度传感器进行