青海三年（2021-2023）中考化学真题分题型分类汇编-02实验题、科学探究题

青海三年(2021-2023)中考化学真题分题型分类汇编-02实验题、 科学探究题 一.实验题（共6小题） 1.控制变量和对比实验是科学探究的重要形式。以下是可燃物燃烧条件的探究实验，请回 答相关问题。（己知若火点：白磷40℃、红磷240℃） 白磷红磷 ←0 ←0 铜片 80℃ 白磷 80℃ 白磷 热水 樱蜜热水 冷水 装置A 装置B 装置C (1)装置A中白磷燃烧，红磷不燃烧。请解释红磷不燃烧的原 因： (2)装置B中通入O2后观察到的现象是 (3)装置C若要出现与装置B相同的现象，通入O2前需要的操作 是 0 2.基于实验事实进行证据推理及形成结论是科学探究的重要途径。化学兴趣小组为探究F C、R三种金属的活动性顶序，进行了下列探究活动。 【查阅教材】Fe的金属活动性比Cu强 【讨论】Fe、Cu、R三种金属的活动性顶序存在以下三种可能： ①Fe>Cu>R ②Fe>R>Cu ③ 【实验过程】 实验操作 实验现象 实验结论 硫酸亚 疏酸铜 a试管中 ②正确 铁溶液 溶液 b试管中 金属RL b 【拓展研究】若用实验证明锌的金属活动性比铜强，可用锌片和某种盐溶液反应的方法。 写出反应的化学方程式 (只写一种)。 3.(2022·青海)在酸和碱的中和反应中，氢氧化钠与稀盐酸反应现象不明显。为证明两者 发生化学反应，在老师指导下开展了系列探究活动，选取以下三组实验方案进行分析讨 论，请你参与其中。 [学生实验] 方案 实验方法 实验操作 实验现象 实验分析 测定滴加过程室温时，将温度传感 ◆温度/℃ 氢氧化钠和稀 中温度变化 器放入氢氧化钠溶液 B 盐酸发生的反 中，然后逐滴加入稀 应 是 盐酸至过量，得到温 反应（填写“吸 度变化图像。 热”或“放热”)。 0 稀盐酸/mL 图 中 点表示氢氧化 钠与稀盐酸恰 好完全反应（填 写字母)。 二 用酚酞溶液作反应前向氢氧化钠溶 溶液显 色 氢氧化钠与稀 指示剂检测 液滴加酚酞溶液。 盐酸混合发生 然后逐步加入稀 溶液颜色逐渐变浅至无色 反应，其化学方 盐酸至过量。 程式 三 用p试纸检测用洁净、干燥的玻璃 ①若试纸变蓝色 pH 7, 酸碱混合后溶棒蘸取少量混合液滴 溶液呈碱性（填 液的酸碱性 在干燥的p试纸上， “>”“=”或 观察颜色变化并与标 “<”)。 准比色卡比较。 ②若试纸不变色 pH=7,溶液呈 中性。 ③若试纸变红色 pH<7,溶液星 性。 能证明氢氧化钠和稀盐酸混合恰好完全反应 的实验现象是 (填写序号)。 4.(2021·青海)实验室现有氣酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及如图装置： E A B (1)写出仪器的名称a b (2)利用上述药品制取氧气，选择的发生装置是 写出该反应的化学方程 式 若收集较纯净氧气选用的装置是 (3)制取二氧化碳气体，在上述药品中选择 气体发生装置选 择 气体收集装置选择 (4)实验室制取氢气时，收集装置可以选择D的原因是 5,(2021·西宁)根据下列实验装置回答问题。 y B 0 (1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式 为 ,应选用的发生和收集装置为 (填序号)。 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式 为 若用D装置收集氧气，验满的方法 是 (3)若选用AC装置制取氧气，有以下主要操作步骤：①加热药品：②停止加热：③将 导管从水槽中取出：④检查装置的气密性：⑤将药品装入试管后固定在铁架台上；⑥收 集气体。正确的操作顺序为 (填序号)。 (4)若某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为 (填序号)。 ①常温下能与空气中的茱物质反应 ②密度与空气的密度接近且难溶于水 ③能与水反应 6.(2021·西宁)实验是科学探究的重要手段，请结合如图所示实验回答相应问题。 干燥紫色 澄清的 石蕊纸花 石灰水 湿润紫色 石蕊纸花 实验一装发食盐水实验二木泰还原氧化铜 实验三 二氧化谈性质探究 (1)实验一中当蒸发皿中出现 时，停止加热。 (2)实验二中木炭和氧化铜反应的化学方程式为 (3)实验三关于二氧化碳性质的探究实验，以下说法正确的是 (填序号)。 A.二氧化碳与水发生了反应 B.干燥的紫色石蕊纸花变红 C.水具有酸性 D湿润的紫色石蕊纸花变红 二.科学探究题（共2小题） 7.(2021·西宁)为探究复分解反应发生的条件，老师将一定量的澄清石灰水加入到盛有碳 酸钠溶液的烧杯中，产生白色沉淀，滤出沉淀后，兴趣小组对滤液成分产生了兴趣，进 行了如下探究。 【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？ 【猜想假设】猜想一：氢氧化钠 猜想二：氢氧化钠、碳酸钠 猜想三：氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙 猜想四： (填化学式) 通过讨论，小组同学一致认为猜想三不合理。 【实验方案】 方法步骤 可能出现的实验现象