第15课 探寻新航路 课件--2023-2024学年浙江省统编版历史与社会九年级上册

在地理探索水平不高的年代，人们眼里的世界是怎样的？ 部编版·九年级上册·第五单元 上南下北;16世纪以后才有上北下南的习惯 世界版图是如何清晰完整起来， 直至变成我们当今所见的模样的？ 部编版·九年级上册·第五单元 新航路开辟 特指15世纪末-16世纪20年代 西欧航海家开辟新的航海路线的活动 欧洲人又称之为“新航路开辟”“地理大发现”“大航海时代” 第五单元·第15课 探 寻 新 航 路 部编版·九年级上册·第五单元 相对于“新航路”，你印象中的”旧“航路有哪些？ 部编版·九年级上册·第五单元 一、新航路开辟的背景 部编版·九年级上册·第五单元 一、新航路开辟的背景/原因 结合课本，根据材料分析为何要开辟新航路？ 材料二： 15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。 ——王斯通《世界通史》 材料一： 当时（14世纪）……佛罗伦萨不仅有发达的银行业，呢绒业也很繁荣。呢绒手工工场有二百多家，雇佣了约三万名工人，年产呢绒多达十几万匹，行销各地。 ——《世界历史》 西欧商人清点钱币（14、15世纪） ① 经济根源： 根本原因 资本主义萌芽发展，商品经济日趋发达，新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 材料四：东方黄金遍地……金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。 ——《马可·波罗行游记》 材料三：新兴资产阶级渴望开拓贸易市场，对货币的需求量也大大增加。西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一种贵金属热。 ② 社会因素： 欧洲社会出现了关注东方的热潮。 “寻金热” 部编版·九年级上册·第五单元 一、新航路开辟的背景/原因 结合课本，根据材料分析为何要开辟新航路？ 古代欧洲以肉食为主，香料防腐杀菌让肉类味道变的可口，保鲜期延长。在东方白菜价的香料到西方成了黄金价。意大利和阿拉伯商人辗转运销丝绸、香料获得丰厚利润，西欧国家商人垂涎不已。 东西传统商业贸易频繁 ① 经济根源：资本主义萌芽发展，商品经济日趋发达，新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场。（根本原因） ② 社会因素：欧洲社会出现了关注东方的热潮。 14世纪前后欧亚之间的商路 奥斯曼 土耳其 ③直接原因（商业危机）： 奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道，欧洲人想要寻求通往东方的新航路。 部编版·九年级上册·第五单元 假如你是当时的一位航海家，你认为具备怎样的条件，才可以远航？ 结合课本71页内容，总结开辟新航路有哪些条件？ 地圆学说 托勒密《地理学指南》 罗盘 ④技术条件： 客观条件：地圆学说、“罗盘”航海导航技术、造船技术的提高。 主观条件：王室的支持； 探索精神； 葡萄牙亨利王子 西班牙 伊莎贝拉一世 文艺复兴的影响。（人文主义，鼓励人实现自我价值；探索精神） 精神动力：传播天主教的热情。 一、新航路开辟的背景/原因 小结·1 ① 经济根源：资本主义萌芽发展，商品经济日趋发达，新兴资产阶级渴求开拓新的 贸易市场。（根本原因） ② 社会因素：欧洲社会出现了关注东方的热潮。 ③直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道，欧洲人想要寻求通往东方的 新航路。 ④技术条件：地圆学说、“罗盘”航海导航技术、造船技术的提高。（客观） 王室的支持；探索精神。（主观） 思想因素：文艺复兴的影响。（人文主义，鼓励人实现自我价值） 精神动力：传播天主教的热情。 部编版·九年级上册·第五单元 二、新航路开辟的过程 部编版·九年级上册·第五单元 二、新航路开辟的过程 结合课本72-73页，完成下列表格内容 航海家 国籍 首航时间 资助国家 航行路线 沿非洲西海岸南下，到达 横渡 ， “发现” 绕过 ，横渡 ，到达 穿越 、 和 ， 完成环球航行横渡 迪亚士 葡萄牙 1487年 葡萄牙 好望角 达·伽马 葡萄牙 1497年 葡萄牙 印度西海岸 麦哲伦 葡萄牙 1519年 西班牙 哥伦布 意大利 1492年 西班牙 美洲 大西洋 好望角 印度洋 大西洋 太平洋 印度洋 麦哲伦船队 （16世纪） 小结·2 部编版·九年级上册·第五单元 二、新航路开辟的过程 1487-14