九上 第15课 探寻新航路(知识小测)-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书课件PPT

第四单元　封建时代的亚洲国家 第15课　探寻新航路 九年级上册 1 1．探寻新航路的热潮 (1)根本原因：__________________________________________________ ___________________________。 (2)社会原因：马可·波罗对东方国家的描述，激起了欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。 (3)直接原因：__________________________________________________ ___________________________________________________。 (4)客观条件：人们相信地球是圆的，中国的________________技术传到欧洲，欧洲的______________取得突破。 欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生资产 阶级渴求开拓新的贸易市场 奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商 人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品更加昂贵 “罗盘”导航 造船技术 2．主要航海家和路线 航海家 资助国家 时间 方向 事迹 迪亚士 葡萄牙 1487— 1488年 向东 到达非洲好望角 哥伦布 西班牙 1492年 出发　　 向西 横渡大西洋，“发现”________________ 达·伽马 葡萄牙 1497— 1498年 向东 绕过___________，横渡印度洋，到达 ________西海岸 麦哲伦 船队 西班牙 1519— 1522年 向西 完成了环球航行，证明___________的正确 美洲新大陆 好望角 印度 地圆说 3．新航路开辟的影响 (1)新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了 _____________的发展。 (2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，______________也从此逐步确立起来。   资本主义 世界的观念 本课结束！ $$