语文园地一（同步练习）统编版语文六年级上册

语文园地一 一、根据语境，看拼音写词语。 1.xǐ què( )和乱叫的míng chán( )不同，它是动物王国中最讲gōng dé( )的动物。 2.一句 lǐ mào( )的问候，顿时扫除了两人间以往的chóu yuàn( )。 二、在括号里填上合适的词语。 ( )的草原   ( )的衣裳   ( )的甜香 ( )的风光   ( )的愁怨   ( )的微笑 三、选择正确的选项。 1．下列词语书写完全正确的一组是(    ) A．疾驰而去   唇枪舌箭    垂涎欲滴    淡妆浓抹 B．银装素裹   慷慨激昂    深明大义    负隅顽抗 C．再接再厉   波澜壮阔    惊恐万壮    争锋相对 D．光洁绚丽   生死攸关    人才倍出    聚晴会神 2．下面的说法中，不正确的一项是（      ） A．阅读文章，只要把握住文章的主要内容，体会到作者表达的思想感情就可以了，不需要想开去 B．阅读文章时，可以联系自己的生活经验想开去。如，阅读《草原》，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想生活中自己与别人相聚和惜别的情景，与作者产生共鸣，从而加深对文章思想感情的理解 C．阅读文章时，可以从文章内容联想到更多。如，《丁香结》写到丁香结引发了作者对人生的思考，由此可以想到其他有象征意义的植物，如梅、兰、竹、菊，想到这些植物象征着什么，由这些植物想到人生的追求 D．阅读的时候能想开去，不仅可以深化对文章内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力 四、先补充词语，再回答问题。 ①一( )千里        ②( )( )欲流 ③若( )若( )        ④流入云( ) 1.词语①和词语②都是形容 的。其中，词语①表现了 ，词语②表现了 。 2.请写一个和词语③结构一样的词语： 。 五、按要求完成句子。 1.《草原》的优美语言吸引了我。（改为被字句） 2.要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？ 改为陈述句： 改为双重否定句： 3.通过一个月的努力，完成了任务。（修改病句） 六、本单元知识回顾填空。 1.学习课文的时候，我们可以从文章描写的事物想开去，比如学了《丁香结》我们会想到 、 、 。我们也可以从文章作者想开去，比如学了《草原》我们会想老舍原名 ，字 ，笔名是老舍，他还写过《 》《 》。也可以从文章写法想开去，比如学了《花之歌》，我们知道了写文章的时候可以 。 2.《六月二十七日望湖楼醉书》中每一句诗都是一幅画：“黑云翻墨未遮山”呈现在我们面前的是一幅 图，“白雨跳珠乱入船”展现在我们面前的是一幅 图，从“卷地风来忽吹散”中我们仿佛可以看到一幅 图，“望湖楼下水如天”则是一幅 图。 七、阅读《丁香结》选段，完成文后的题目。 丁香结（节选） 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1.联系上下文，给带点字“