1.2乘法与除法的关系(2) -除法（教学课件）四年级数学上册 沪教版

1.2乘法与除法的关系(2) 除法 小学数学·四年级（上）·HJ 初步学会利用乘除法算式中各部分之间的关系求解乘除法算式中的未知数。 从实例中归乘除法的意义和关系，初步理解乘法与除法的意义以及它们之间的关系。 教学目标 0 1 0 2 乘除法的意义、乘除法之间的关系。 利用乘除法之间的关系求解。 教学重难点 教学重点 教学难点 上节课你学会了哪些知识？ 求几个相同加数和的简便运算，叫做乘法。 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 除法是乘法的逆运算。 课前引入 填一填。 乘法算式中的积相当于除法算式中的( ). 除法算式中的除数和商相当于乘法算式中的( ). 被除数 因数 课前引入 被除数=商×除数 除数=被除数÷商 观察算式，你能得到什么结论？ 探究一 利用除法各部分之间的关系求方框中的数。(课本P5) □ =18×9 □ =162 □ =735÷7 □ =105 被除数=商×数 除数=被除数÷商 试一试 利用除法各部分之间的关系求方框中的数。(课本P3) □ =1632÷8 □ =204 □ =73×37 □ =2701 除数=被除数÷商 被除数=商×除数 试一试 54×16 864÷54 基础练习一 □ =66×18 □ =1188 □ =4459÷7 □ =637 基础练习二 1089÷9=121 121 11×11=121 121 988÷38=26 26 基础练习三 列式计算： 1.一个因数是96，与另一个因数的积是768，求另一个因数。 想：一个因数=积 ÷另一个因数 768÷96=8 基础练习四 列式计算： 2.被除数是288，商和余数分别是2和4，求除数。 想：288 ÷？=2……4 (288－4)÷2 =284÷2 =142 基础练习四 (a+3)×4=a×4+3×4 20 C 拓展练习一 两数相除，商是9，被除数、除数的和是210。被除数、除数分别是多少？ 被除数是除数的9倍 被除数 + 除数 = 210 除数×9 除数： 210÷(9+1)=21 被除数： 21×9=189 或： 210－21=189 拓展练习二 求□里的数。 (1) □×2=250÷5 □×2=50 □=50÷2 □=25 等式一边能算的先算出来。 拓展练习三 求□里的数。 (2) (100－□)×2=40 100－□=40÷2 100－□=20 □=100－20 □=80 拓展练习三 1.2乘法与除法的关系(2) 知识总结 1.课本P5； 2.练习册P4-5 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$