2.1 声音的产生与传播 练习题-2023-2024学年人教版八年级物理上册

2.1声音的产生与传播 1.吹笛子发声主要是( A.笛子本身（竹子）振动发声 B.笛子中空部分的空气柱振动发声 C.吹笛子的演员本身振动声音 D.人声带的振动发声 2.“风声雨声读书声，声声入耳”是东林书院名联，其中涉及的发声体分别是() A.固体、液体、气体 B.气体、气体、固体 C.气体、液体、气体 D.气体、液体、固体 3.关于声音的产生，下列说法错误的是() A.有声音产生，就一定有物体在振动 B.有时候物体不振动也可以发声 C.振动停止后，物体停止发声 D.声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动 4.关于声速的说法正确的是( A.声音在真空中的传播速度最大 B.声音在空气中的传播速度最大 C.声音的传播速度与介质的种类有关 D.回声的传播速度小于原声的传播速度 5.声音从空气传到水中，它的传播速度将( A.变大 B.变小 C.不变 D.不能确定 6.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变 小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明() A.声音的传播需要介质 B.声音的传播不需要介质 C.空气阻断了声音的传播 D.玻璃罩阻断了声音的传播 7.15℃时，声音在下列哪种介质中传播得最快( A.空气 B.海水C.钢 D.真空 8.2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备 才能进行交谈，其原因是( A.月球上真空不能传声 B.月球上声音传播速度快 C.月球上宇航员声带无法振动发声 D.声音只能在地面附近传播 9.在古代，人们常用撞钟报时。人们发现：停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”。 其主要原因是( A.钟声的回音 B.大钟在继续振动 C.人的听觉有“暂留” D.大钟停止振动，空气还在振动 10.如图所示的实验中，佩铃用手指甲轻轻地在木板桌面滑动，附近的其他同学听不到 声音，但小明把耳朵贴在桌面上却听到了声音。这个实验肯定能说明() A.空气能传播声音 B.桌面上的笔能传播声音 C.桌面上的书本能传播声音 D.木板桌面能传播声音 11.在钓鱼时，若河岸边有人讲话时，鱼儿会受惊逃走，此时鱼儿听到岸上声音传播过 来的主要途径是( A.人→空气→鱼 B.人→空气→水→鱼 C.人→空气→河岸→鱼 D.人→空气→河岸→水→鱼 12.小樱同学将耳朵贴在长长的铁质自来水管的一端，然后让另外一位同学在自来水管 另一端敲下，小樱能听到三次敲打声。请按先后顺序判断三次敲打声分别是通过哪三种 介质传播到人耳的( A.铁管、水、空气 B.水、空气、铁管 C.水、铁管、空气 D.空气、水、铁管 13.在月球的表面上主要是岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，会 像演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为( A.月球表面的岩石受到流星撞击不发声B.流星撞击岩石声音太小，人无法听到 C.月球表面没有空气，缺少传声介质 D.原因不明，尚待探索 14.如图所示，乒乓球静止靠在左侧的甲音叉上，当用小锤敲打右侧的乙音叉，我们能 听到乙音叉发出声音同时观察到乒乓球被弹开。下列有关说法正确的是() 甲 A.乒乓球被弹开说明甲音叉也在发声 B.乒乓球被弹开说明声音传播不需要介质 C.停止敲打，乙音叉会立即停止振动 D.停止敲打，甲音叉会立即停止振动 15.敲响寺庙里的大钟后，有人发现已经停止对大钟的撞击，大钟还“余音未止”，原因 是( A.大钟时振时停 B.大钟在继续振动 C.听觉发生“延长”的缘故 D.大钟虽然停止振动，但空气还在振动 16.沈括在《梦溪笔谈》中记载道：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能够 及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。究其原因，下列解释正确的是( A.气体传声快B.液体传声快C.固体传声快 D.原因不明，尚在探索中 17.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮。 下列说法中正确的是( A.旷野里空气稀少 B.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强 C.房间里空气不流动 D.以上说法都不对 18.(多选)如图所示是机器人和小朋友进行对话的情景。关于机器人发出的声音，下列 说法正确的是( A.机器人的声音是由空气振动产生的 B.机器人的声音可以在固体中传播 C.机器人的声音是通过空气传入人耳的 D.机器人的声音在空气中的传播速度是3×10m/s 19.声音在不同介质中传播的速度不同，在 体中最快，在气体中最慢，还与 有关；声音在传播过程中，遇到障碍物，会被 ,当障碍物与发声处的距离 大于 m时才能听到回声。 20.如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在 要使正在发声的大鼓停止 发声，应该 C图中发声体是 A敲鼓时纸屑 B发声的音叉C.吹笛子发声 上下跳动 激起水花 21.在花样游泳