2024届高考语文专题复习：文言文阅读（四）之断句题答题技巧

教师 罗老师 科目 语文 版本 教师 学生 年级 高三 上课时间 课题：文言文——断句 课型：（同步/复习/预科） 课题出处：高考真题 教学目标： 1.讲授文言文断句的的基础知识和方法 2.进行真题训练，让学生掌握方法，提高解读文言文断句题的能力 教学重点与难点： 1.讲授文言文断句的的基础知识和方法 2.进行真题训练，让学生掌握方法，提高解读文言文断句题的能力 教 学 内 容 一.温故知新 二.考点突破 （一）考情分析 年份 试卷类别 题目 分值 2022 全国甲卷 不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也 选择题 全国乙卷 周公曰使各居其宅田其田无变旧新惟仁是亲百姓有过在予一人武王曰广大乎平天下矣凡所以贵士君子者以其仁而有德也 新高考1卷 今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也 新高考2卷 吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤不离公门上亦以其南阳人渐亲之 浙江卷 若夫当时赏罚之所不能及则又为之明言其状而使后世嗟叹痛惜之不已呜呼贤人君子之功烈与夫乱臣贼子罪恶之状于此皆可以无忧其无闻焉是故古者圣人重史官 划线题 2021 全国甲卷 九月契丹大举入寇时以虏寇深入中外震骇召群臣问方略王钦若临江人请幸金陵陈尧叟阆州人请幸成都 选择题 全国乙卷 戴胄忠清公直擢为大理少卿上以选人多诈冒资荫敕令自首不首者死未几有诈冒事觉者上欲杀之胄奏据法应流 新高考1卷 初上皇欲强宗室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎 新高考1卷 初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主薄同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉曰此非恶声也因起舞 浙江卷 今虽谆谆其词非求胜于景山盖陈己之所守抑未知景山以为非是也诚以为非是幸亦语焉襄不敢惮烦于屡告也 划线题 1.考试频率 断句题是高考文言文的必考题型。2016～2021年全国卷、新高考Ⅰ、Ⅱ卷、浙江卷，以及其他省份的高考语文试题都考这类题型。 2.命题分值与形式 （1）分值：3分 （2）以选择题或划线题的形式出现。 例1： （2022新高考2卷）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ） A.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以其南阳人/渐亲之/ B.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其南阳人/渐亲之/ C.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以其南阳人/渐亲之/ D.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其南阳人/渐亲之 例2：（2022浙江卷）用“/”给下面的文段断句。 若夫当时赏罚之所不能及则又为之明言其状而使后世嗟叹痛惜之不已呜呼贤人君子之功烈与夫乱臣贼子罪恶之状于此皆可以无忧其无闻焉是故古者圣人重史官 3.命题特点 （1）所选句子多为叙述性语句，55字左右。 （2）设6～8处停顿，其中有难度比较大的停顿有2-3处。 （3）题目侧重考查语法停顿、语义停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。 （二）断句的原则 1.句意的完整性。 例：上以选人多诈冒资荫敕令自首不首者死。 断句1：上以选人，多诈冒资荫敕令自首，不首者死。 断句2：上以选人多诈冒资荫，敕令自首，不首者死。 2.内容必须符合情理。 例：太祖在江州遣诸将陈德华高费聚等分三路兵往援皆不利。 断句1：太祖在江州，遣诸将陈德华、高费聚等分三路兵往援，皆不利。 断句2：太祖在江州，遣诸将陈德、华高、费聚等分三路兵往援，皆不利。 3.兼顾古汉语词汇、语法、音韵、修辞以及古代文化常识。 例：夫唯禽兽无礼。……是故圣人作为礼以教人使人以有礼知自别于禽兽。 断句1：夫唯禽兽无礼。……是故圣人作为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。 断句2：夫唯禽兽无礼。……是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽（所以圣人兴起，制定礼教化民众，使他们遵守礼制，知道自己与动物禽兽是有区别的！）。 （三）断句的步骤 1.通读文段，理解文意，能断先断。 （1）通读全句，弄清语句大概写了什么内容。 （2）在大致掌握了文章的意思之后，仔细体会词、短语以及句子之间的联系，然后凭语感或上下文语义，将有把握的、能断开的先断开。 2.巧用方法，准确断句。 （1）找题目选项断句差异 找出断句相同的和不同的地方。相同的断句处，说明断句是对的，帮助自己理解语句内容；断句不