图形与位置（说课课件）六年级下册数学北师大版

北师大版六年级下册总复习 图形与位置 《图形与位置》说课 说课内容 说 说 说 说 说 教材 教学 教学 板书 方法 教学 准备 过程 设计 第一部分 说教材 教学背景 2 教学目标 3 教学重难点 第一部分 说教材 1 教学背景 它是在学生已经掌 本课是北师大版数 握了前后左右、东 学六年级下册总复 西南北等八个方位 习《空间与图形》 及数对、比例尺的 领域的最后一节《 教材分析 学情分析 基础上对这些知识 图形与位置》。课 的综合运用在具体 本80-82页中的内 情境中重视坐标系 容。教材通过确定 模型的建立为学生 大本营的位置回顾 以后学习坐标系奠 确定位置的方法。 定基础。 第一部分 说教材 2 教学目标 复习确定物体位置的方 法，让学生体会可以用 不同方法确定物体的位 知识目标 置，了解物体位置的关 系是相对的。 能用数对、方向 和距离描述平面 进一步体会确定 图中物体的位置 能力目标 情感目标 位置的学习价值， 并能描述简单的 感受数学与生活 路线图。 的密切联系。 第一部分 说教材 3 教学重难点 能根据数对、 方向和距离确 建立坐标系来 定某一地点的 重点 难点 确定位置 位置，并能描 述简单的路线 图。 第二部分 说教学方法 积极 合作 巩固 参与 交流 运用 学法 主要通过动手实践自主、合作、展示交流学习知识 第二部分 说教学方法 游戏 情景 分层 激趣法 教学法 教学法 教法 主要通过 任务驱动的方法开展教学 第三部分 说教学准备 教具 多媒体课件1套、量角器直尺 学具 预习学案、新课学案、直尺量角器 第四部分 说教学过程 第一环节：游戏激趣 导入新课 2 第二环节：情境创设学习新知 行有市车年年男甲用市车年带带事市里年年等事书用事里年男市用华车年等男用市车年等市车年等事用用用年年年男甲甲车年等事带果市里年年等事书用事车年郑用用年● 第三环节：交流评价分享成功 4 第四环节：学以致用 拓展延伸 节有中有有南卡作年市市市市卡有。有中年年。有市作书。中市中中市中有中市年非书有市书。书市有行 5 第五环节：畅所欲言 谈谈收获 石。市市8t。市55t88由5市生年。。市市588市市5市年8。。55et8.5生车t。5有市市58市市5t。8.55生t。85市年888市市中●