Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this? 教案2022-2023学年外研版英语七年级下册

Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this？ 【1】lost and found 失物招领 1）lost adj. 丢失的——扩展：迷路get/be lost=lose one’s way 2）found adj. 找到的 注意：lost 和 found分别是动词lose和find的过去式和过去分词，作过去分词时可以充当形容词修饰名词作定语，如：lost and found box/office/website ——辨析：look for和find ①look for意为“寻找”，强调找的动作 ②find意为“找到；发现”，强调找的结果 例：I’m looking for my bag，but I can’t find it. 【2】a lot of = lots of = plenty of许多 + 可数名词复数或不可数名词，表示数量 辨析：a lot=very much，“非常，很”，是副词短语，表示程度 例：①There are a lot of flowers in spring. ②I love flowers a lot. 【3】whose pron. 谁的 1）分析：是who的所有格，可以充当定语修饰名词，是对物主代词及名词所有格（不含of构成的所有格）提问的——注意：‘s名词所有格可相当于名词性物主代词 2）辨析：who’s= who is 例：①His bike is so cool.——Whose bike is so cool？ ②Mike is so cool.——Who is so cool？ ③The shirt is mine. ——Whose is the shirt？ ④Tom’s mother is a good teacher. ——Whose mother is a good teacher ? 【4】辨析：四“看” 1）look，强调看的动作，和介词at搭配 2）see（过去式saw），强调看的结果 3）watch，强调欣赏意味的看，看的多是运动着的东西，如电视、电影、比赛等； ——注意：作n.手表 4）read（过去式read），阅读，强调读书看报 例：①Please look at the blackboard. ②I can see three birds in the picture. ③Look! Mary is playing the piano! ④Let’s go and watch a basketball match this afternoon. ⑤Lily likes reading books very much. 【5】first of all首先，第一 ——强调事物排列顺序，是时间上或一系列行动的开始，后面常接next、then等 辨析：at first“起初，当初”，强调时间顺序，用于前后对照，暗示接下去的动作与之前的不同甚至相反，其后常有 but、 afterwards、soon、 at last 等与之相呼应 【6】辨析：everyone和every one ①everyone意为“每个人”=everybody，只指人不指物 ②every one意为“每个……”可以指人和物，可与介词of连用，其中one指代前文内容 例：①Everyone should keep healthy. ②Every one of us has a chance to speak at the meeting. 【7】purple n./adj.紫色（的） 扩展：表“颜色”的词汇——red红；white白；black黑；pink 粉；yellow黄；green绿；blue蓝；gray灰；orange橘；brown棕；golden金 例：She was dressed in purple. 【8】Here is / are … “这儿有……，……在这儿”（用于刚找到某人或某物时） ①分析：完全倒装句结构，但是当主语为代词时部分到装 ②注意：此句型的谓语动词的单复数遵循就近原则 例：①Here（be） is a desk and two chairs. ②它在这儿。There it is.（it是代词） ——联想：同用法词汇there 【9】I think it’s Betty’s. 1）分析：I think（that） it’s Betty’s.——宾语从句 2）注意：此结构变否定时要否定转移——I don’t think it’s Betty’s. 我认为这不是Betty的。 【10】careful adj. 仔细的，认真的，小心的 1）词性扩展：①adv. carefully；