1 草原（课件）统编版语文六年级上册

草 原 词语超市 渲(xuàn)染 勾勒(lè) 陈(chén)巴尔虎旗 迂(yū)回 蒙(měng)古包 鄂(è)温克族 羞涩(sè) 多音字 勒 lè（勾勒）（悬崖勒马） lēi（勒紧） 蒙 měnɡ（蒙汉情深） mēnɡ（蒙骗）（蒙头转向） ménɡ（蒙蔽）（蒙蒙细雨） 词语辨析 舒服 舒适 相同点：都有“身心轻松愉快”的意思 。 不同点：“舒服”侧重指身体或精神上感到轻松愉快，既可以用于人，又可以用于环境或事物。“舒适”指舒服安适，多用于令人轻松愉快的环境、气氛和事物。 你们了解或见过草原吗？是通过什么途径了解草原的？草原给你怎样的印象？ 草原图片美，其实草原的文字也很美！今天，就让我们跟随语言大师老舍先生去领略一下内蒙古草原美丽的自然风光，透过文字去体会那里独特的民族风情。 自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文，将难读的地方多读几遍。 圈画标注不理解的字词。 老舍 原名舒庆春，北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 主要作品 《骆驼祥子》和《四世同堂》。 8 课文主要内容 《草原》一文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。也表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。 作者老舍初到草原的感受是独特的，你来读读课文的第一自然段，看看作者是从哪些方面描写了草原之美的？ 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 “明朗”除了“晴朗”之意，还给人一种明丽、开阔之感。“清鲜”“明朗”两词表达精准，从嗅觉和视觉两方面写出了草原空气和天空的特点。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这句话哪个字用的最巧妙？ “几十里”你能体会到什么？ 这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拔转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。 感受草原人民穿着艳丽的民族服装，挥动马鞭，从很远的地方来迎接客人的情景，体会蒙古族人民的热情好客，对汉族兄弟的情谊。 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 你们可来啦！我们等你们好久了! 欢迎你们，我亲爱的朋友们！ 请同学们根据你们的生活经验想象一下，他们都会欢呼什么？ 你从哪里体会到了蒙古族人民的热情好客？ （1）远道迎客—— 一群马，男女老少穿着各色的衣裳，几十里外欢迎远客，等。 （2）蒙古包外——许多匹马，许多辆车；也不知道谁的手，总是热乎乎的，握住不放，握手再握手，笑了再笑，等。 （3）蒙古包内—— 一点儿不拘束，不大一会儿，干部、70岁的老翁向我们敬酒，再举杯，再回敬，鄂温克姑娘既大方，又有点羞涩等。 （4）联欢话别——饭后，小伙子表演套马，摔跤，姑娘们表演民族舞蹈，太阳已经偏西，谁也不肯走等。 你是如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的？ 蒙古族人民和汉族人民的情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话表达了蒙汉两族人民之间的深厚情谊和依依惜别的感情，点明中心，升华主题。 思维导图 草 原 景色美 人情美 天空：明朗 空气：清鲜 草地：一碧千里 远迎客人 热情相见 盛情款待 联欢话别 情景交融 蒙汉情深 请同学们表演一下当时离别的情景，你们会说些什么？ 谢谢观看 $