广西壮族自治区南宁市部分地区2022-2023学年二年级下学期期末无纸化测试数学试题

2023年春季学期二年级数学无纸化测试 【项目名称】读书与运动并重，快乐与健康随行 【测评方式】 一、我读书我快乐。 为了开展“真阅读”比赛，学校买回了好多课外书，这些书大约有多少本呢？你能估一估吗？ 二、我运动我健康。 同学们，阅读可以提高我们的文化素养，运动可以让我们有一个健康的体魄。请你仔细观察，球类比赛里的“球”有多重吗？ 请你用手掂一掂，把1个篮球、1个足球、1个乒乓球、1个羽毛球，按质量大小依次排列（可从轻到重也可从重到轻）。 三、我观察我发现。 同学们，这么漂亮的比赛场馆里还藏着我们学习过的图形呢？ 在场馆里找到轴对称图形、通过或平移或旋转形成的图形（三种图形找到其中一种即可）。 四、我会解决实际问题 同学们，下面是参加球类运动会的人数： 26人 18人 54人 35人 （1）参加拍篮球的和羽毛球的人数比参加踢足球的多多少人？ （2）你能提出一个问题并解答吗？ （3）在上面的球类运动项目中，一共评选出了8个一等奖，学校将给获得一等奖的选手每人奖励3本“真阅读”的推荐课外书，准备了20本课外书，够吗？ 【评价标准】 一、我读书我快乐。 1． 在1分钟内估出指定区域（书目种类）本数的整十（整百、整千）数得1颗星。 二、我运动我健康。 1． 在1分钟内能把列举的球类按质量大小进行排列的得2颗星。 三、我观察我发现。 1． 在1分钟内能正确找到相应的图形得2颗星。 四、我会解决实际问题 1． 能用语言说出第一问的解题步骤及结果或者能在纸上写出正确的算式的2颗星； 2． 能提出问题并解决正确得2颗星； 3． 能判断出够不够，并说明理由得2颗星。 【知识技能与核心素养】 1． 认识万以内数，对生活中的大数进行估计，落实数学核心素养中数感的培养。 2． 考察对质量单位的认识与量感的感知。落实数学核心素养中量感的培养。 3． 感受图形的运动和变化，寻找生活中的数学知识。强化数学核心素养中的几何直观。 4． 培养学生解决生活中问题的能力，发展学生的运算能力和推理意识。 5． 通过上述活动，建立学生估算、推理的意识。 【活动准备】 一、我读书我快乐。 道具准备：图书馆里各种课外阅读书的主题图。 二、我运动我健康。 道具准备：1个篮球、1个足球、1个乒乓球、1个羽毛球。 三、我观察我发现。 同学们，这么漂亮的比赛场馆里还藏着我们学习过的图形呢？ 1． 在场馆里找到轴对称图形、通过或平移或旋转形成的图形（三种图形找到其中一种即可）。 四、我会解决实际问题 解决问题的主题图、白纸。 【综合评价】 综合评价标准： A：7—10颗 B：4——6 C：2——3颗 D：1颗 第 页（共2页）1 学科网（北京）股份有限公司 $