第五单元知识梳理-2023-2024学年小学六年级上册语文【训练达人】（浙江版）

第五单允知 识 梳 理 多音字 tai(舌苔) chǔ（处暑） rmen(闷热) Xing(兴奋) 苔 处 闷 兴 tdi(苔藓) chd(好处) mèn(闷闷不乐) xing(高兴) 字音巧辨1.“苔”在名词“舌苔”中读tāi,其他情况下一般读ti。 2.“处”表示“地方”或“机 关组织系统中按业务职能划分的单位，也指某些机关”时读ch心，其他情况一般读ch心。 一言辨异l.这儿天天气闷(men)热不能出门，这让他很郁闷(mn)。 2.今天春游我很高 兴(xing),和同学们一起出去玩真是一件让人兴(xg)奋的事。 二 会写字 瓜棚苔藓草坪 甘蔗瀑布增加缝隙谚语袖筒 斗篷缩小疯子 瓦片衣柜喧闹甩手嚷着蒜墓酱油嘴唇蹦跳 生字巧辨 有鸟名鹏，山裂称崩，绷带缠绕（纟），搭木成棚。 拾脚走进一亭台，亭台石上长青苔。 奔走（辶）喜相逢，竹竿()支帐篷，衣破丝()线缝，春草（艹）蓬勃生。 宇谜巧记藓：一条“鱼”，一只“羊”，结成伴，草（艹）下藏。 易错字提示“瀑”的右下部是“水”；“袖”的左边是“年”：“篷”是上下结构：“瓦”是独体结 构，不要漏写最后一笔点：“嚷”的右下部有三条横，不要少写：“普”的下部是“西”；“唇”是 半包围结构，上部的“)”要包住下面的“口” 形近字 坪（草坪） 瀑（飞瀑） 篷（帐篷） 疯（疯狂） 柜（柜子） 甩（甩动） 评（评理） 爆（爆炸） 蓬（蓬松） 病（生病） 拒（拒绝） 用（用处） 四重点词语 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语 尽量 斗篷 情况 袖子 瓦蓝 衣柜预报 喧闹 遮盖讲座 酱油 逗引 嘴唇 活生生 软绵绵农作物 五近义词 迅速 快速 跳跃一—跳动 丰满一一丰硕 增加—增添 希望一期望 尽量—尽力 竟然 一一居然 喧闹一一 热闹 兴奋 喜悦 张望—观望 软绵绵—一软乎乎 理直气壮—一义正词严 小心翼翼—谨小慎微 15 小学语文六年级上册 六反义词 迅速 缓慢丰满—枯瘦增加—减少希望—失望透明—浑浊 喧闹—静谧兴奋—消沉急忙—一从容凉爽—闷热明晃晃—黑漆漆 软绵绵 硬邦邦理直气壮 一理屈词穷小心翼翼一一粗心大意 七重点句子 1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得 见的长。（运用排比的修辞手法，以“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”等 词语表现夏天动植物长得快、变化大的特点。) 2.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水 长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。（采用对称的句式，整齐有序。将“山、河、 地”在夏天里的变化与生长联系在一起，突出主题，构思巧妙。) 3.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时 候，赶热天，尽量地用力地长。（用农作物的生长规律说明人也要像在夏天里迅速生 长的动植物一样，抓住时机，努力地成长。) 4.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣， 天气预报就总是“晴”呢？（运用心理描写，表现“我”盼望下雨的急迫之情。） 5.有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（运用拟 人的修辞手法，既形象地表现出杨树被风吹动的声响，也表现出“我”内心的喜悦。) 6.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它 们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…（运用拟人的修辞手法，表现 出“我”终于穿上雨衣后内心的喜悦。) 八课文内容回顾 1.《夏天里的成长》一文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节”。文章围绕中心句，分 别从动植物的生长，山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”，以及孩子的成长三方面进行 具体描写。 夏天里的成长 动植物—一长得快、变化大 夏天是万物迅 山水、铁轨、柏油路一一变丰满、变宽变深，缝隙填满，路高起来 速生长的季节 人一一赶时候，赶热天，尽量地用力地长 2.《盼》一文写妈妈送“我”一件长着两只袖筒的雨衣，“我”便天天盼着下雨，终于盼到下 雨，“我”又想尽办法想穿上雨衣出去，没有成功后又盼着雨停，留到明天再下，最后终 于得偿所愿。 “我”得到新雨衣，并盼望穿上 盼“我”等来下雨，却未能如愿 “我”如愿以偿穿上新雨衣 16◆>