第六单元-2023-2024学年小学六年级上册语文【训练达人】（浙江版）

第 单 元 18 古诗三首 ⊙练基础 知识积累 日用“√”给加点字选择正确的读音，并根据语境看拼音写字词。 1.九曲(q0qǔ)黄河万里沙 2.两山排闼(tàd6)送青来 3.一只黄ying( )蹦跳着进了郭(guo gou)师傅家的菜畦(gui qi)里。 4.“xue hai wu ya( )苦作舟”，即使学问之舟在风雨中不停颠簸(bǒbò)， 我们也不能轻易放弃自己的追求 已选择题。 1.下列句子中加点字词解释有误的一项是( A.浪淘风簸（颠簸）自无涯 B.水村山郭（山城）酒旗风 C.花木成畦（小路）手自栽 D.一水护田将绿绕（围绕） 2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这两句词描写的季节是( A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 目借助课本注释和资料，理解诗句。 1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 (1)(新题型)结合图片，我能感受到黄河( )的形态。 A.弯弯曲曲 B.直上直下 C.汹涌澎湃 D.水流淄急 (2)结合课本注释，我知道“浪淘风簸”的意思是 读了这两句诗，我仿佛听到了 ,这真是一条 的大 河啊！ 2.如今直上银河去，同到牵牛织女家。 【相关资料】《汉书》中称“汉使穷河源”，就是说张骞曾经到达过黄河的源头。晋代张 华的《博物志》中记载了一个传说，称有人乘着小木筏往来于海上和天河之间，还曾经 与牛郎织女会面。后来这两种记载发生了混合，说是黄河与天河相通，张骞追溯黄河 的源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。 58◆◆P 第六单元 (1)借助典故，我知道诗句的意思是：如今我要直向它的源头一银河冲去，和传说中的 古人一起到 (2)诗人由景色联想起黄河与天河相通的典故，又联系到自身，进而驰骋浪漫的想象，表 现出 的豪迈气概。 练能力 阅读提升 四对比阅读。 江南春 [唐]杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 江南春·波渺渺 [宋]寇准 波渺渺，柳依依①。孤村芳草远，斜日杏花飞。江南春尽离肠断，琉满汀洲①人 未归。 【注释】①柳依依：化用《诗经·小雅·采薇》诗句：“昔我往矣，杨柳依依。”②芳草远：化用《楚 辞·招隐士》句：“王孙游兮不归，春草生兮萋姜。”③疯：一种水生植物。④汀洲：水中的小块 陆地。 【译文】见答案详析第11页。 1.将《江南春》补充完整。 2.“江南春·波渺渺”中的“江南春”是这首词的 。上片通过描写 依 依杨柳、孤寂村落、 勾勒出一幅江南暮春图画。 3.同样是描写江南春天的景色，两首诗词在表达的情感上有何不同？ 4.(思辨性表达)有人认为杜牧的《江南春》中的“千里”改为“十里”更切合实际。你同意 吗？请谈谈你的看法。 练拓展 思维培养 国请你把诗歌中的数字补充完整。（选做题） 1.( )道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 2.不知细叶谁裁出，( )月春风似剪刀。 3.烽火连( )月，家书抵万金。 4.毕竟西湖( )月中，风光不与( )时同。 ◆59 Ⅲ小学语文六年级1上册 只有一个地球 一练基础 知识积累 下列每组加点字的读音不相同的一项是( A.威胁 草鞋 协助 B.晶莹 欢迎 萤火虫 C.泛滥 篮球 蓝色 D.资格 姿态 咨询 已看拼音，写词语。 bao guo kuang wu kang kai gong xian mu du di 目词语综合运用。 1.选词填空。 (1)空气、阳光和水是大自然对人类的( ；恩赐恩惠 (2)对于别人给予的( ),我们不能随便接受。 (3)小学生要有守纪意识，不应该( )纪律。 ,毁坏破坏 (4)昨晚的一场冰雹( )了许多庄稼。 2.依次填人下列句子中的关联词恰当的一项是() (1)( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。 (2)( )地球被破坏了，我们( )别无去处。 A.虽然…但… …就… B.即使…也… ……就… C.虽然…但… 如果…就… D.即使…也… 如果…就… 四写出下列句子所运用的说明方法。 1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。( 2.地球是一个半径约为6400千米的星球。( ) 3.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( 国课文依次介绍了什么？请根据课文内容填空。 ①地球美丽观，同时也是渺小的」 ② ④我们要精心地保护地球.保护地球的生态环境。 60◆◆P 第六单元 练能力 阅读提升 六课内阅读。 批注1： 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不 是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成 的。地球是无私的，它向人类慷慨地捉供矿产资源。但是，如果 不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可 批注2： 以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自 然资源，不顾后果地滥用化学品