第五单元-2023-2024学年小学六年级上册语文【训练达人】（浙江版）

第 单 元 16 夏天里的成长 目再新互，明国4区7 ⊙练基础 知识积累 已下列句子中加点字的读音正确的一项是() A.春天来了，路边的桃树结满了苞(bāo)蕾。 B.处(chù)暑不出头，割谷喂老牛。 C.熟透的高粱(I6ng)高昂着头，像一个个火把。 D.爷爷家的菜畦(wā)里种着各种蔬菜。 二根据语境，看拼音写字词。 初夏的原野上，万物生机勃勃。cǎo ping( )绿油油的，gan zhe( 已经长高了不少。远处的pùbù( )因为下雨水量大zēng( ),背阴的石头上 满是tai xian( )。蝴蝶翩翩飞舞，给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。 目“丰满”一词的意思如右图所示，请你给下列句子中的加点词语选择恰当的解释。（填序号）】 1.这孩子身子不算胖，脸长得很丰满。() 【丰满】①充足。②（身体或 2.昆明的雨季是明亮的，丰满的，使人动情的。( 身体的一部分)胖得匀称好 3.随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满，母亲的两鬓 看。③（鸟类的毛）多而密。 也渐渐多了银丝。() 四读句子，完成练习。 1.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水 长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 (1)这几句话具体写了山、 这些事物，让我们感受到了这些事物在夏 天的变化。我还能用一个词语形容夏季万物蓬勃的样子： (2)照样子，写句子。 小树长， 2.①农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。②人也是一样， 要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 (1)用上“只有…才…”，将第①句否定的说法改为肯定的说法。 (2)对第②句理解正确的一项是( A.“热天”这里指人生的夏天，指一个人的壮年时期。 B.“尽量地用力地长”是说一个人要使出浑身的力气来长个子。 D》,51 小学语文六年级1上册 C.人的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。 D.“赶时候，赶热天”意思是一定要珍惜时间，趁着温度高的时候快速地生长。 国根据课文内容，先填写思维导图，再选择填空。 夏天是万物迅速生长的秀节 的牛长 无生命的事物的生长 的生长 这篇课文的写作结构是 (①总一分 ②分一总③总一分一 总)。（填序号） 练能力 阅读提升 六课内阅读。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的 看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸：你到竹子林、高粱地里听声音 在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果 实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪莱 哇。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 1.(新题型)用“ ”画出选段的中心句，并根据本段内容补全下面的思维导图。 瓜藤 苞蕾 黄泥土 小动物 变鲜花、 有了妈妈 长出几寸 变果实 的一半大 2.画“ ”的句子从 觉（感官）和 觉（感官）两个方面写出了瓜藤、竹子、 高粱生长迅速的特点。 3.“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实”这句话中“昨天、今天、明天”三个词语 都表示 ,从中我们可以体会到夏天植物 的特点。 。练拓展 思雏培养 七（小练笔）请围绕下面的中心意思，选取不同的事物写一写，表现出秋天收获的喜悦。 (选做题) 秋天来了，大地呈现出一派丰收的景象。 52◆◆N 第五单元 盼 门销有与：重法于江市 ◇练基础 知识积累 ■下列加点字的读音完全正确的一项是( A.痱子(tei) 闷雷(men) B.塞塞窣室(s0) 起劲(jin) C.蒜墓(ti) 系好(x) D.闷饭(mn) 店铺(pù) 三根据语境，看拼音写字词。 妈妈给我买的新雨衣上竞然还长着两只xiùtǒng( ),不像那种dǒu peng )式的：手在雨衣里suo zhe( ),什么也干不了。穿上这件情况就不同 了，你可以shuai zhe( )衣袖，fa feng( )地在雨里bèng( )若，rang )着，想干什么就干什么。 目根据“疯”字在字典里的意思，完成练习。（填序号】 疯feng①神经错乱，精神失 1.根据形声字的特点，最接近“疯”字本义的释义是( 常：发一。②轻狂，不稳重：那 2.给下列加点的“疯”字选择正确的释义。 丫头可~了。③指没有约束 (1)蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？() 地玩耍：他每天就知道~玩。 (2)放学了，小朋友们在广场上疯跑。() 四先将下面的四字词语补充完整，再选词填空。 理( )气( 不声( )( 小心( )( 1.我挺着脖子， 地从山顶走到了山脚下。 2.我只好打开电视， 地听英语讲座。 3.下雨了，我几步跑回家， 地打开柜门，拿出雨衣。 五读句子，完成练习。 1.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在