第七单元-2023-2024学年小学二年级上册语文【训练达人】(浙江版)

2023-10-01
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内容正文:

第七 单 元 19 古诗二首 1有可W出证手7 ○练基础 知识积累 日下列加点字的读音有误的一项是( )o ①住宿(sù) ②山寺(shi) ③星辰(chén) ④笼盖(Iǒng) 日看拼音,写词语。 an wei jing ren tian yeě cang mang hao si 目 参考图片展开想象,补写诗句描绘的画面。 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。 。4.h.D4 )蓝蓝的,( )一眼望不到边,( )吹过草 原,牧草( ),露出了成群的( )。 练能力 知识运用 四先将《夜宿山寺》补充完整,再完成练习。 危楼高百尺,手可摘星辰。 ,恐 1.这首诗的作者是 代的 2.对“危楼高百尺”的理解,正确的一项是( ①楼有一百尺高。 ②夸张写法,形容楼很高。 3.为什么诗人不敢大声说话呢?(用原文诗句回答) 159 小学语文二年级【上册 20 雾在哪里 方有对雨由保 ○)练基础 知识积累 日用“√”给下面的加点字选择正确的读音。 雾气(wuwù) 淘气(tó0 tao) 桥梁(Iang liang) 大街(jiē gai) 甚至(sen shen) 躲开(du6 duǒ) 日根据语境,看拼音写字词。 yiqiè wú lùn hai an 雾把 都藏了起来, 是天空 fang wu san bù 还是 的行人,都看不见了。 目下列词语与“悠闲”的意思相近的一项是( ①忧愁 ②安闲 ③安静 ④匆忙 练能力 知识运用 四照样子,用加点的字词写句子。 1.例无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。 无论是 ,还是 ,都 2.例从前有一片雾,他是个又淘气又顽皮的孩子。 五 (练拓展)想象一下,雾还有可能飞到哪里?把什么藏起来?仿照 课文写一写。 有一天,雾飞到 “我要把 藏起来。”于是,他把 藏了起来。无 论是 ,还是 ,都看不见了。 60) 第七单元 ··双休阅读·看图写话训练(七)··· 2心阅读训练 霜的工作 yù 很冷的晚上,霜大声地喊:“你们预备着,今晚我要留在你们这 里了。北风吹了一天,厚厚的云挡住了太阳的暖气,是我工作的时 manyuan 候了。特地来和你们打个招呼,免得你们预备不及,就来埋怨我。” 霜这样喊过之后,大家都预备好了。农人把牛牵进屋里,给 sheng chu hou 牲畜加铺一点千草。母亲把厚被盖在孩子的身上,让他们 暖和地睡觉。种花人说:“这些花草不要被霜弄坏了。”就把花 盆移到屋里。 0 霜动手工作了。它把草地和一些树叶涂成黄色,把一些树叶涂成 zhan 嫩红色,更把一些树叶涂成暗红色。它拿起一支大画笔,蘸着银白 色,来画田地,田地上就像下过小雪一般。它拿起一支小画笔,也蘸着 银白色,来画人家的窗玻璃,窗玻璃上就有了非常美丽的花纹。 1.霜是在( )的时候开始工作的。 ①西风吹过,树叶变黄。 ②春风吹过,树木长出绿叶。 ③北风吹过,云挡住了太阳的暖气。 2.文中画线的句子说明() tao yan ①人们讨厌霜的到来。 ②人们怕霜把这些东西弄坏。 ③人们为迎接霜的来临在做准备工作。 3.霜开始工作,说明 (季节)马上就要来了。 4.用“○”圈出最后一个自然段中表示颜色的词语。 1◆61 小学语文二年级!上册 R心看图写话 提示:仔细观察下面的图画,图上都有谁?它们之间发生了什么 故事?想一想,然后写下来。注意语句通顺,书写工整哟! 老鼠与鸡蛋 22s 62 第七单元 21 雪孩子 打问期写离法,寻器中 ⊙练基础 知识积累 日用“√”给下面的加点字选择正确的读音。 终于(zhong zong) 灭火(miè mè) 木柴(cai chai) 烫伤(tang tang) 烧着(shao shao) 哎呀(yd ya) 日看拼音,写词语。 hún shen gan iin xing wang pang bian shi hou 练能力 》知识运用 目照样子,把句子写具体。 1.例雪孩子变成了一朵白云,一朵(美丽)的白云。 丑小鸭变成了一只白天鹅,一只( )的白天鹅。 2.例雪孩子变成了水汽,(很轻很轻)的水汽。 白云变成了棉花山,( )的棉花山。 四回顾课文内容,完成练习。 1.我觉得雪孩子是一个( )的孩子。(多选) ①坚强 ②勇敢 ③诚信 ④善良 2.(练拓展)看着雪孩子变成了白云,小白兔心里会想些什么呢?请 展开想象写下来。 1◆63 小学语文二年级【上册 语文园地七 日请你帮乐乐整理旅行相册。 旅行相册 沙漠:胡杨(⑥) 骆驼( 而诈@线 海滩:椰树( 贝壳( ④含⑤ 高原:雪莲( 骏马( 日用部首查字法查下面的字,填一填。 要查的字部首 部首页码除去部首有几画 字的页码读音 组词 井 电 目选字组词,在正确的字形下面画“/”。 (带戴)领 (汽气)水 (纸 低)巾 果(园圆) 穿(带戴)

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