1.1.1 生物的特征 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第一章 认识生物 第一节 生物的特征 候鹏丽 内蒙古师范大学附属学校 《机器人总动员》 观察？ 小活动：一起来猜神秘物体！ （选一位同学触摸物体，其他同学提问，被提问者只能回答有或没有、是或不是） ❶应利用各种感官进行观察 ❷观察应遵循由整体到局部、 由粗到细、由表及里等原则 ❸观察越细致越能接近真实 ❹合作交流能综合各种信息， 更快的获知真相 《从百草园到三味书屋》 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 找一找这段文字鲁迅先生观察到了多少种生物？用到了哪些感官？ 螳螂的巢，大小约有一两寸长，不足一寸宽。巢的颜色是金黄色的，样子很像一粒麦子。这种巢是由一种泡沫很多的物质做成的。但是，不久以后，这种多沫的物质就逐渐变成固体了，而且慢慢地变硬了。如果燃烧一下这种物质，便会产生出一种像燃烧丝质品一样的气味儿。螳螂巢的形状各不相同。这主要是因为巢所附着的地点不同，因而巢随着地形的变化而变化，会有不同形状的巢存在。但是，不管巢的形状多么干变万化，它的表面总是凸起的。这一点是不变的。 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 比较一下法尔布先生的观察和鲁迅先生的观察有何不同？ 科学观察 ❶有明确的目的 ❷观察时要全面、细致、实事求是，并 及时记录下来 ❸对长时期的观察要有计划，有耐心 ❹观察时要积极思考，多问几个为什么 这两条线段一样长吗？ 精确的观察还需要借助工具！ 找一找短片中有哪些生物和非生物？你是怎么判断的呢？ 这只小鸟有哪些生物特征呢？ ❶生物的生活需要营养 海豚在捕食大马哈鱼 农民在给庄稼施肥 花艺师在给花浇水 ❷生物能进行呼吸 鲸鱼浮出水面进行换气 植物也需进行呼吸 乳酸菌呼吸不需要氧气 绝大多数生物需要吸入氧气，释放二氧化碳。 ❸生物能排出体内产生的废物 呼吸 排汗 排尿 我可以带走一部分废物！ ❹生物能对外界刺激作出反应 猎豹追捕羚羊 多多葵花向阳开 寒冷时打哆嗦 有“情感”的含羞草 ❺生物能生长繁殖 种子萌发 块茎生长 小鸟生蛋 小狗生仔 ❻生物都有遗传和变异特性 小猫和它的兄弟姐妹 妈妈和女儿 同一植株上两种颜色的花 ❼除病毒外，生物都是由细胞构成 课堂小结 科学观察的方法 生物的特征： 一、生物的生活需要营养 二、生物能进行呼吸 三、生物能排出体内产生的废物 四、生物能对外界刺激做出反应 五、生物能生长繁殖 六、生物都有遗传和变异的特性 七、除病毒外，生物都是由细胞构成 学以致用 1.阅读教材“技能训练”，通过观察找相同点和不同点。 2.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？ 3. 岩洞的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？ Lavf58.18.100 Lavf57.76.100 vid:v02004680000bfp3t8ut8ah1k0ve8ru0 Lavf58.20.100 $