第1单元 第2课 俄国的改革-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册历史同步练测（统编版）

第一单元 第2课 俄国的改革 《基础玥固练 [答案2] 知遐点①彼得一世改革 如跟点（②废除农奴制 ①“沙皇”是俄罗斯最高统治者的称号，其专制统 ⑤19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落 治长达374年之久。下列历史人物正式采用 后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲 “沙皇”这一称号的是 惨，暴动频繁。为解决此问题，俄国沙皇亚历山 A.伊凡四世 大二世 () B.彼得一世 A.废除奴隶制 B.实行农奴制改革 C.亚历山大二世 C.进行对外扩张 D.推行文化教育 D.章西女王 61850年，叶丽娜出生于俄国一个农奴家庭。以 2“他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去 下是对她30岁时生活状况的描述，最不可能是 () 学造船，学炼钢。…陆军完全按照欧洲强国 事实的一项是 A.成为一个小商店的老板娘 的模式重新编制和训练：海军开始组建。”以上 B.由于不听话，叶丽娜被地主卖到另一个农庄 材料表明俄国彼得一世改革的目标是( C.拥有一块份地 A.强军和学习西方科技 D.不再成为农奴主的农奴 B.学习西方先进政治制度 刀史论结合是历史学习的基本方法。根据图示， C.走资本主义道路 下图①处应填写的内容是 D.教育强国 ③在彼得一世改革期间，俄国设立了矿业学校、军 废除农奴制的法令 为俄国资本主义 ① 发展准备了条件 事学校和其他各类新式学校。这些措施产生的 农奴获得一份土地 影响是 A.使农奴制进一步强化 A.农奴获得人身自由B.生活方式西化 B.开启了俄国近代化的进程 C.推行文化教育 D.向西方学习 C.成为俄国社会发展的障碍 8俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展 D.使俄国走上了发展资本主义的道路 工业积累了资本，获得解放的农民为工厂提供 ④彼得一世改革内容中，有助于开启俄国近代化 了劳动力，自然经济的瓦解扩大了国内市场 以上材料说明这次改革 () 进程的措施是 A.保留了大量的封建残余 A.建立中央集权制度 B.使俄国走上对外扩张道路 B.按功劳和才能提拔人才 C.是一场自上而下的改革 C.鼓励兴办手工工场 D.推动了俄国资本主义的发展 D.进一步强化农奴制 九年级历史（下册） 《能力提升练 [答案2] 1以强兵和学习西方科学技术为目标的彼得一世 材料二在俄国反对拿破仑的战争中，一些青 改革的最大意义是 年军官感受到了西欧国家的发展与进步，为推 A.开启了俄国近代化的进程 翻落后的农奴制和专制统治，他们积极宣传民 B.废除了农奴制 主思想。1825年12月，他们发动武装起义，结 C.实现工业化 果起义失败。1825一1855年，俄国农奴不堪忍 D.走上资本主义道路 受压迫，先后发动反抗暴动500多次。基于对农 2下图中手拿剪子的是彼得大帝，穿着臃肿长袍 奴制度弊端的清醒认识，1861年沙皇亚历山大 的是俄国贵族。漫画中的场景表明彼得大帝 二世颁布废徐农奴制的法令，通过自上而下的 决心 改革，促使社会各方面出现了新的气象，推动俄 A.废除封建农奴制度 国走上发展资本主义的道路。 B.建立资本主义制度 材料三19世纪60一70年代俄国机器制造业 C.推行“殖产兴业” 统计表。 D.向西方学习 时间 企业数/家 工人数/人 产值/千卢布 319世纪60年代，为了保持大国地位，沙皇政府 1860年 99 11600 7954 着手开始了一项改革计划。…社会改革为政 1879年 187 42000 51937 府发起的工业化进程铺平了道路，使社会发生 (1)根据材料一，概括俄国当时存在的社会问 了转型。文中的“社会改革”指 ( 题。根据材料二，指出俄国不同阶层为了社 A.大化改新 B.彼得一世改革 会转型作出的努力。 C.废除农奴制 D.明治维新 ④一位俄国地主写道：“废除农奴制法令颁布十五 个月后，我看到农民同他以前的主人交谈时，就 像两个完全平等的人在交谈。”出现这一现象的 原因是 A.农奴获得与地主等额份地 B.农奴在法律上获得人身自由 (2)材料三中数据变化的主要原因是什么？它 C,农奴的政治地位大大提高 对俄国社会产生了怎样的积极影响？ D.改革开启了俄国近代化进程 5阅读下列材料，回答问题， 材料一19世纪中期的俄国，封建农奴制经济 占统治地位，地主不愿使用机器，致使农业款 收，荒年频繁。在克里木战争中，俄军步枪射程 只有西方军队的三分之一，俄国用帆船来对付 英、法的汽船。农奴被土地束缚，不能自由迁徙 和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生 产率低下。九年级历史（下册）】 4.C[解析]本题可以采用排除法，印度民族大起义4.C 发生在9世纪中期，排除选项A:拉丁美洲独立运 5.B 动与亚洲民族解放运动无关，排除选项B:拉丁美洲6.B[解析]由叶丽娜出生的时间“1850年”可知，她 独立运动最终取得胜