内容正文:
第一篇教材梳理
基础决胜A89
七年级下册
第一单元青春时光
第二单元做情绪情感的主人
》核心素养链接《
1.具有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观。
2.能独立思考、独立判断。
3.有自制力,能调节和管理自己的情绪。
》知识网络《
生理变化:表现、影响(积极、消极)、应对方法
三
知识拓展
心理变化:表现、影响、应对方法
青春的邀约
个
男女同学相处,要把握好分寸:
独立思考:表现、认识
思维变化批判性思维:表现、作用、如何培养
化
(1)不必过分拘谨。要注意
创造潜力:重要性、如何培养
消除异性间交往的不自然感,从
性别差异:表现
心理上像对待同性交往那样去对
性别优势
待与异性的交往,该说的说,该做
青
异性朋友
青春期心理萌动的表现
的做,心里坦坦荡荡,行为落落大
时
青养的心弦
异性交往的意义、做法
光
是正常现象
方。友谊本来就是感情的自然发
异性情感{欣赏和向往并不是真正的爱情
展,不应有任何矫揉造作,不然会
要慎重对待、理智处理
使人生厌。
成长的渴望、规划青春路线
(2)不应过分随便。有些话
青春时光
青春飞扬自信:作用
题只能在同性之间交谈,有些玩
青春的证明
自强:作用、做法
笑不宜在异性面前乱开,这些都
行己有耻:内涵、做法
青春有格
止于至善:内涵、做法
是需要注意的。
做情绪情感的主人
类型:基本情绪与复杂情绪
(3)不宜过分冷淡。男女同
影响因素
学交往时,过分冷淡会伤害对方
作用:积极、消极
的自尊心,也会使人觉得你高微,
情绪青春期的情绪:特,点
情特表达情绪相五感染
不可接近。
做法
(4)不应过分亲呢。男女同
管理
负面情绪:影响
学交往要注意自尊自爱,言谈举
情绪调节学会调节情绪:调节方法
止要做到文雅庄重。
做情绪情感的主人
帮助同学、家人改善情绪
(5)不可过分卖弄。在与异
关系:区别、联系
性同学的交往中,如果为显示自
己见多识广而讲个不停,或者在
情感是丰富的体验
争辩中得理不让人、无理赖三分,
分类
作用
这只能表现出你的浅薄和无礼。
情感
(途径
(6)不应过分严肃。太严肃
体险美好感情
正面体验高义、对策
会使人对你望而生畏,敬而远之。
行动
负面体验
传递情感正能量:传递方法
A90
中考先锋·道德与法治
》教材解读《
考点1青春的邀约
(4)此外,我们还可以学习自我调节,成为自己的
1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面?(p.3)
“心理保健医生”。
(1)身体外形的变化。
7.步入青春期,我们为什么要学会独立思考?(p.9)
(2)内部器官的完善。
步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题
(3)性机能的成熟。
开始有更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知
2.青春期的含义及地位。(p.3)
而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。
(1)含义:青春期一般指人的发育过程中,介于儿
8.怎样正确认识独立思考?(p.9)
童期和成年期之间的过渡期。
独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为
(2)地位:它是继婴儿期后,人生第二个生长发育
不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合
的高峰期。
理,正确的意见。
3.青春期的生理变化对我们有什么影响?(pp.3~4)
9.批判性思维的表现及作用。(pp.10~11)
(1)积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛
(1)表现:批判性思维,表现为对事情有自己的看
的生命力,使我们的身体充满能量。
法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说
(2)消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注
“不”,敢于向权威挑战。
自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我
(2)作用:①批判性思维有助于我们发现问题、提
们带来烦恼。
出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案;②批
4.如何正确看待青春期的生理变化?(p.5)
判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使
(1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体
我们解决问题,改进现状。
的发育情况各不相同。
10.批判时要注意哪些问题?(p.11)
(2)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾
批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提
的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己
出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道
的尊重:不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的
怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
尊重。
11.青少年为什么要开发创造潜力?(p.12)
(3)在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要
(1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造
提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
力,为我们的成长带来无限可能。
5.青春期矛盾心理产生的原因、主要表现及影
(2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,
响。(pp.5~6)
充满对未来的美