第五单元化学方程式(练本)-2022年中考化学【中考先锋】中考复习讲练测学用

2023-07-27
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B11中考先锋·化学(R) 第五单元 化学方程式 一、选择题 全燃烧,生成44g二氧化碳和36g水。下列判 1.在化学变化中,下列说法正确的是( 断正确的是( ①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变 A.R只含碳,氢元素 ②原子的数目、分子的数目均不变③原子的质 B.消耗氧气32g 量,元素的质量、物质的总质量均不变①原子核 C.R含碳、氢、氧三种元素 的种类、数量、质量均不变 D.R中碳元素的质量分数为70% A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 7.(2021·宜昌)如图是在密闭容器中某化学反应的 2.(人教九上P94实验5一2改编)下列实验能够直 微观示意图,图中“●”“画”和“○”分别表示不同 接用于验证质量守恒定律的是( 元素的原子。下列说法错误的是( ,条 稀盐酸 一定条件 -碳酸钠 B 008 反应前 反应后 氯化钠 A.反应物和生成物中可能都含有氧化物 入硝酸银 溶液 稀硫酸 溶液 B.反应前有两种物质,反应后有三种物质 铲粒 D C.该反应不属于化合反应,属于置换反应 3.(2021·苏州)下列指定反应的化学方程式正确的 D.反应物和生成物中含有同种物质的分子 是( ) 8.(2021·鄂州)甲、乙、丙、丁四种物质混合后,在一 A.磷在氧气中燃烧:P+O,点尴p,O 定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质 量分数如下表所示。下列说法正确的是( B.铜丝插入硝酸银溶液中:Cu十AgNO,一 CuNO,+Ag 甲 乙 丙 C.高锰酸钾受热分解:2KMnO,△KMnO,+O,个 反应前质量分数/% 70 15 6.25 8.75 D.绿色植物的光合作用:6C0,+6H,0光照 反应后质量分数/% 35 7.5 48.75 8.75 叶绿素 C6H12(O6+6O A.丁一定是这个反应的催化剂 4.(2021·天津改编)我国古代将炉甘石(ZnCO)和 B.参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成 木炭粉混合后,加热到约800℃可得到锌。主要 的丙的质量 发生的化学反应:①ZaC0,高温Zn0+c0,↑,@ C.甲一定是化合物,乙一定是单质 D.该反应可能是分解反应 C+2Zn0高温2Zn十X◆,下列说法正确的是 二、非选择题 ( ) 9.(2020·天津)写出下列反应的化学方程式。 A.X的化学式为C) (1)碳在氧气中充分燃烧: B.反应①是分解反应,反应②是置换反应 (2)氧化铜与氢气在加热条件下反应: C.反应前后固体的质量不变 D.反应前后碳元素的化合价均发生改变 (3)氢氧化钠溶液与稀盐酸混合: 5.(2021·伊春)铝是生活中常见的金属,除我们熟 知的性质之外,铝还可以与NaOH溶液发生反 10.(2021·泰安)化学知识在疫情防控中具有重要 应:2A1+2NaOH+2HO-2NaA1O2+3X↑, 价值。 X的化学式是( (1)预防新冠肺炎,要保持均衡膳食,提高自身的 A.02 B.H2 免疫力。某同学的营养早餐是:豆浆、馒头、 C.Al:O D.Al(OH) 鸡蛋、苹果。其中馒头所提供的营养物质为 6.(2021·天津)将16g纯净物R在足量氧气中完 讲练互动立足中考B12 (2)医用一次性口罩内层为熔喷布,以聚丙烯为 成。长征三号乙运载火箭是一种三级大型液体 主要原料,聚丙烯属于 捆绑式运载火箭。它的第一、二级使用偏二甲肼 材料:口罩鼻梁上的金属条通常采用 (CHN2)和四氧化二氮(N,O,)作为推进剂,其 铝条,铝条耐腐蚀的原因是 反应原理为:C,H,N,+2N,0,点槛2C0,十3X+ (用化学方程式表示)。 4H,O,反应放出大量的热产生推力,第三级则使 (3)过氧乙酸溶液是常用的消毒液。过氧乙酸 用效能更高的液氢和液氧作为推进剂。请根据 (CH,O)无色且有辛辣味:具有强氧化性,温 以上信息回答下列问题: 度稍高即分解放出氧气并生成醋酸(C2HO)。 (1)四氧化二氮中氮元素的化合价为 其分解的化学方程式为 物质X的化学式为 e (2)火箭第三级中发生反应的化学方程式为 11,如图是验证质量守恒定律的实验装置图,回答下 列问题: 14.(2020·孝感)氯气可与氢氧化钠溶液反应,其反 碳酸钙 应的化学方程式为:2NaOH+Cl一NaClO+ 稀盐酸 NaCI+HO,其中生成的次氯酸钠(NaCIO)易溶 于水,为“84”消毒液的有效成分。现向某100g 氢氧化钠溶液中通人一定量氯气,使之与氢氧化 (1)该实验 (填“能”或“不能”)验证质量 钠恰好完全反应,反应后的溶液质量为107.1g。 守恒定律。 请计算: (2)用上图继续验证质量守恒定律,若药品不变, (1)参加反应的氯气质量为 g 改变装置的方法是 (2)反应生成次氯酸钠的质量(请写出计算过程)。 :若装置不变,改变药品,可

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