第六单元碳和碳的氧化物（讲本）-2022年中考化学【中考先锋】中考复习讲练测学用

A32 中考先锋·化学(R) 第六单元 碳和碳的氧化物 中考考点梳理 构建知识网络 心考点2 一氧化碳的性质和用途 心考点①碳单质的性质和用途 (1)无色 物理性质 味的气体：(2)密度比空气 :(3) 溶于水 1.金刚石、石墨、C的物理性质和用途 金刚石 石墨 产生 火始，放出大量热，生成 (1) 现象 部 一种能使澄清石灰水 可 的 结构 燃 气体 模型 , 性 化学方 化 程式 色、 无色透明、 深灰色、有金属 学2)还原 色粉末变成 现象 色，澄清 物 态、 光泽、不透明的 性性（以还 石灰水 理 形 状的固体 状固体 形状似 原CuO化学方 性 硬度 ·在纸 为例) 程式 上划过可留痕迹 (3) 一氧化碳能与血液中的 结 导电性 不导电 必 合，使血红蛋白不能很好地与 结 钻探机钻头、 性 合，造成人体缺氧 润滑剂、制铅笔 应用于 用途 超导、 作 作装饰品等 芯、 梁 医学等 用途 ,用干冶炼 等 【考点拓展】 心考点3】 二氧化碳的性质和用途 (1)石墨在一定条件下可转化成金刚石，属于化学 变化。 物理(1)无色、无味气体；(2)密度比空气 性质(3) 溶于水 (2)同一种元素可以形成不同的单质（如O和O等）， 因此由同一种元素组成的物质不一定是纯净物。 实验 现象 结论或化 学方程式 (3)结构决定性质。碳单质物理性质差异较大的原因 是结构不同，即碳原子的排列方式不同。 (1)一般 2.碳的化学性质和用途 情况下， 层的 Yto. 不能燃烧 蜡烛先熄灭， 化学性质 用途 也不支持 层的 蜡烛后熄灭 (1) 常温 稳定性 化学性质 可作 燃烧 化学 C0+ 性质 (2)与水 紫色 (2) ①充分燃烧： 石蕊 紫色石蕊溶液 反应 溶液 变色 可作 燃 ②不充分燃烧： 高 性 CO. (3)与澄 澄清石灰水 温 清石灰 变 或 ①与CuO反应： 水反应 水 点 (3) 燃 :现象： 还 (1)不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大 固体由 色变成 可用于冶 原 色，澄清石灰水 炼金属 用途 (2)能溶于水且与水反应—制汽水 ②与CO,反应： (3)干冰升华吸热—作制冷剂、 (4)植物光合作用的原料一作气体肥料 立足中考 衔接高中 A33 【考点拓展】 重要实验突破 1.在进行实验的过程中，若观察到上层蜡烛先熄灭， 实验：二氧化碳的实验室制取 其原因可能是二氧化碳倾倒过快，先使上层蜡烛火 焰附近的氧气浓度减小。 药品 和 2.二氧化碳本身并不显酸性，不能使紫色石蕊溶液 变色。 制取 心考点4二氧化碳对环境的影响 装置 自然界中的碳氧循环： (固液 绿色植物的光合作用 常温型) 便于控制 操作简便 便于添 二氧化碳 反应速率， 人和动植物的呼吸、化石燃料的燃烧等 氧司 加液体 节约药品 (1)能产生温室效应的气体： 实验 连接仪器→查气密性→装药品→收集气体 氧 、氟氯代烷等 步骤 →验满 化 (2)温室效应加剧的危害：使地球温度 碳温室 ,两极冰川融化、海平面升高： 收集 (因为C)2的 方法 对效应 使土地沙漠化，造成农业减产等 环 (3)(①减少使用 ,开发新能 检验 把产生的气体通入 境 防治 源，如太阳能、风能等 0 ,证明是二氧化碳 的 措施②大力 ,禁止乱砍滥伐 验满 将燃着的木条放在集气瓶 ,若木条 影 概念：所谓“低碳”就是较低的 ,证明已满 响 排放 【核心素养】 低碳生活{做法：倡导“低碳”生活理念，如不使用 1.药品的选择 次性筷子、 (1)实验室用大理石作反应物的原因：原料价廉易 得且块状大理石与液体反应速率适中，便于收 集气体。 考点5二氧化碳的制取 (2)不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸具有挥 1.工业制取 发性，会使收集的CO2中混有HCI气体。 高温煅烧石灰石： (3)不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与碳酸 (填化学方程式)。 钙反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理 2.实验室制取（详见“重要实验突破”） 石或石灰石表面阻碍反应的进行。 构建物质网络 (4)不能用碳酸钠（或碳酸钾）来代替大理石或石灰 石，因为碳酸钠（或碳酸钾）是粉末状固体，与稀 碳酸钙 盐酸接触面积大，反应刷烈，不利于控制反应速 A 人① 率及气体的收集。 2.发生装置的改进及评价 氧化铜、 氧化铁 一注射赛 能上下移动 的粗铜丝 B 有孔塑 碳酸钠 板 内装石灰石 的尼龙布袋 1.写出图中字母所代表物质的化学式。 稀盐酸 A: B: 图A 图B 图C 2.写出图中涉及的化学方程式。 与改进前相比，图中装置的优，点分别是： ② 图A: 图B: ③ 图C: ④ 3.二氧化碳的净化及体积测量 ⑤ ⑥ ⑧ 他和NaHCO.AgNO 浓HS0, ⑨ 游液 溶液 0 (1)装置A的作用是 A34 中考先锋·化学(R) (2)装置