2.4噪声的危害和控制-【知・讲・练·考】2023-2024学年八年级物理上册同步讲义全优学案（人教版）

人教版八年级物理知讲练考全优学案 第二章《声现象》 2.4噪声的危害和控制（学生版） 学 习 目 标 1、了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的途径。 2、通过体验和观察，了解控制噪声的思路。 3、通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。 重点 从声音产生到引起听觉的三个阶段分析控制噪声的三种途径。 难点 噪声的等级 1．噪声是一种污染。当代社会的四大污染：大气污染、水污染、固体废弃物污染、___________污染。（记忆：气体、液体、固体、_________） 2．噪声： （1）噪声的概念： ①从物理学角度看，噪声是指___________________________的声音。乐音：发声体做规则振动发出的声音。乐音悦耳动听使人心情愉悦。（波形图：乐音的波形有规律的重复，噪声的波形杂乱无章没有规律。） ②从环境保护角度看，噪声是指____________________________________________________的声音。 （2）是否为噪声的判断： ①纯粹从概念上来区分；②根据具体情景判断：物理学上的噪声，不一定是环保角度的噪声；环保角度的噪声不一定是物理学上的噪声。 3.噪声的来源 (1)交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车开动、飞机起飞时等巨大响声。 (2)工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。 (3)施工噪声：筑路、盖楼、打桩等 (4)居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。 4.噪声的等级。响度的单位是分贝（________），人们用分贝（________）来划分____________； 记忆：听觉下限______dB；为保护听力应控制噪声不超过________dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过________dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过________dB。 5.噪声会产生的危害：神经衰弱、头疼、高血压、影响听力。 6.减弱噪声的方法： 在声源处___________________，在传播过程中___________________，在人耳处___________________。 说明：噪声监测装置只有_________作用，_________减弱噪声。【监测 不能】 【讲练1】中高考期间禁噪方案中规定各考点的噪音不超过45________（选填“Hz”或“dB”）；对于考生来说，窗外的鸟鸣声属于__________（选填“噪声”或“乐音”），而且考场周围禁鸣喇叭，这是在__________处减弱噪声。 【答案】 dB 噪声 声源 【详解】[1]《中高考期间禁噪方案》规定了中高考期间各考点的噪声等级，即各考点的噪声不超过45dB。 [2]窗外的鸟鸣声影响了考生考试，对考生来说窗外的鸟鸣声属于噪声。 [3]考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止施工，这是禁止发出声音。这种措施属于在声源处减弱噪声。 【讲练2】人们以分贝来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过__________dB；为了保护工作和学习，声音不能超过__________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过__________dB；人刚能听到的最微弱的声音是0dB。 【答案】 90 70 50 【详解】[1][2][3]人们以分贝为单位来表示声音的等级，0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30dB~40dB是较为理想的安静环境；超过50dB会影响休息和睡眠，超过70dB会影响学习和工作；超过90dB会影响听力，因此为保护听力，应控制声音不超过90dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 【讲练3】如图所示，甲、乙是不同的声音的波形图。由图像信息可知，响度较大的是__________波形对应的声音，音调较高的是 __________波形对应的声音，从物理学角度来看，这两种声音都__________（选填“属于”或“不属于”）噪声；若这两种声音分别属于一对男女正常说话的声音，那么一般情况下__________应该是女生声音的波形图。 【答案】 乙 乙 不属于 乙 【详解】[1][2]乙波形振幅较大，因此响度较大的是乙波形对应的声音，乙波形频率较高，因此音调较高的是乙波形对应的声音。 [3]从物理学角度来看，这两种声音都是有规律的振动，不属于噪声。 [4]若这两种声音分别属于一对男女正常说话的声音，因为女生说话一般情况下比男生说话音调高，乙应该是女生声音的波形图。 【讲练4】我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的__________（填“音调”、“音色”或“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声