2.4 噪声的危害和控制 分层练习 2023-2024学年物理人教版八年级上册

2.4 噪声的危害和控制 【课时衔接】 1.(回声测距)科学工作者为测量某海沟的深度,在海面上竖直向下发出　 (选填“超声波”或“次声波”),经2 s后接收到从海底反射回来的信号,则此处海沟的深度为　 m。(海水中的声速为1500 m/s)  2.（真情境）(声音的利用)如图所示,“消防无人机”底部装有一套声波设备,能够定向发出频率为30 Hz至60 Hz的声波,这种波定向传播时,能够有力地改变火源周围的空气情况,这说明声波具有　 (选填“能量”或“信息”),该波是　 (选填“超声波”、“可听声波”或“次声波”),这种声波也是由物体　 产生的。  【基础通关】 3.优美悦耳的声音是　 。从物理学的角度讲,发声体　 振动时会发出噪声。从环境保护的角度讲,凡是妨碍人们正常　 的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。  4.（真情境）图为小明和家人参观河南博物院时的场景,在参观期间,小明提醒家人将手机调为静音模式,这是在　 减弱噪声,解说员使用扩音器为参观的人进行解说,主要是为了改变声音的　 (填声音的特性)。  5.（教材变式练）大型货车进城,除了交通隐患大和造成路面塌陷外,噪声污染也是居民挥之不去的阴影。如图所示,禁止大型货车进城是从　 处控制噪声的;大货车的噪声大,从声音的特性方面来看,是指大货车发出声音的　 大。  6.通过对“声现象”的学习,下列说法正确的是 ( ) A.关紧门窗可减弱室外传来的噪声 B.“震耳欲聋”说明声音的音调高 C.一切正在发声的物体都在振动,真空能传声 D.超声波的频率很低,所以人听不到 7.关于声现象,下列说法正确的是 ( ) A.声音只能在空气中传播 B.声音的高低称为响度,通常以分贝为单位 C.速度超过340 m/s的声音,称为超声波 D.在校园周围植树能减弱校外传来的噪声 8.关于噪声,以下说法中正确的是 ( ) A.从物理学角度看,噪声是指发声体振动频率过高而发出的声音 B.从环境保护角度看,凡是对人们正常工作起到干扰作用的声音都属于噪声 C.为保证工作和学习,应控制噪声不超过90分贝 D.在耳中塞一小团棉花,是为了降低听到声音的音调 【素养提升】 9.为了保证城市正常供水,减少水资源浪费,素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右、大街上车辆稀少时,利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图),选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了　 。利用听音棒检查是因为声音在固体中传播得更　 (选填“快”或“慢”)些。  10.为了使教室内上课的学生免受环境噪声干扰,下列方法中有效、合理的是 ( ) A.给老师配备扩音设备 B.在教室周围设置声音屏障 C.使教室处于真空环境 D.每个学生都戴一个防噪声的耳罩 11.汽车在高速公路上行驶时速度可达120 km/h,此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声,因此高速行驶时都会关闭车窗。关于此现象说法正确的是 ( ) A.关闭车窗是在声源处减弱噪声 B.高速公路旁植树种草是在传播过程中减弱噪声 C.减速下高速时风噪声减小是在传播过程中减弱噪声 D.胎噪声是空气振动产生的 12.如果你的邻居装修房子十分吵闹,干扰你的学习和生活,下列措施中合理可行的是 ( ) A.友好协商一下,让邻居放弃装修房子 B.将家中音响声音开到最大压过装修声 C.赶快将家中的门窗关闭同时挂上窗帘 D.抓紧在房间内安装噪声监测装置 13.下列说法正确的是 ( ) A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声 B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪声 C.噪声会影响人们的休息和学习,但不会影响健康 D.植树造林可以保护环境,减弱噪声 14.（核心素养 科学态度与责任）噪声污染、水污染、大气污染和固体废弃物污染是当代社会的四大污染。所谓噪声,从物理学角度看,是指发声体做无规则振动时发出的声音;从环境保护的角度看,是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。因此,噪声的来源是非常多的。在教室里,几名同学聚在一起旁若无人地高声说话、放声大笑,都会干扰其他同学学习,成为令人厌烦的噪声的来源;在工厂里……在公路上……在机场附近……噪声无处不在,无处不有。 (1)《二泉映月》是著名的二胡独奏曲,如果同学们正在教室里自习,你用录音机调大音量播放这首曲子,同学们仍然认为它是噪声,这是从　 角度来区分乐音与噪声的。  (2)请你写出三种属于城