第31～33首天净沙·秋思、木兰诗-2023年中考总复习语文【中考新方向】（河南省）

第一部分·古诗文阅读与默写☆ 正”，帆才有高悬的态势。“阔”描绘出两岸 “潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景， 一望无际的景象，在空间上给人一种开阔之 体会上下句对偶的精妙。 感；“一帆悬”写出了海上孤帆行进的场景， 【答案】这一联千古名句，具有很强的思 突出了大景中有小景的景象。 想性和艺术性，值得认真品味。首先要理解 ②海日生残夜，江春入旧年。 字面的意思。潮水涨满了，江面宽广，两岸更 【答案】“生”“入”二字将新生事物拟人 远了；挂起帆，乘船顺风疾行。可见船在江正 化，赋予它们以人的意志和情思。把“日”和 中，而写景的观察视点又是在船上，所以诗人 “春”作为新生的美好事物的象征，形象地揭 视野开阔，心潮澎湃，吟诵出这样的诗句。然 示出新旧交替的自然理趣。 后把握更深远的象征意义，即人生旅途充满 《综合赏析 期待，心情乐观昂扬。“两岸阔”“一帆悬”是 1.从内容和写法上赏析“客路青山外， 精整的对仗，意境开阔，情绪饱满。 行舟绿水前”这两句诗 3.请从内容和结构上说说尾联的作用。 【答案】内容：点题，写诗人出游在外，客 【答案】内容：借“雁足传书”的典故抒发 行他乡。写法：运用对偶，交代了客路行舟的 诗人心中淡淡的乡思乡愁。结构：“乡书” 美景，与尾联相呼应。 “归雁”紧扣“客路”一词，使全诗首尾呼应， 2.(统编教材课后习题)阅读本诗，想象 浑然一体。 金题演练·实战 精练试题，在题型变通中决性中与 “海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容分析。 第31首天净沙·秋思 [马致远] )基础夯实 原文注郑 见代译文 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 干枯的藤、衰老的树，树上栖息着黄昏归巢的 瘦马。夕阳西下，断肠2人在天涯。 乌鸦。小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着儿处人 ①[昏鸦]黄昏时将要回巢的乌鸦。②[断肠]形 家。古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹疲急不堪 容悲伤到极点。③[天涯]天边，指远离家乡的地方。 的瘦马。夕阳已经朝西方落下，思家怀乡的漂泊人 还远在天涯。 ©命题核心 【主旨归纳】 的深秋晚量图，寓情于景，真切地抒发了飘零天 作者运用白描手法，描绘了一幅萧瑟荒凉 涯的游子思念故乡，倦于漂泊的孤寂愁苦之情。 ·语文·133 中考新方向 命题角度·全解 色结式初祸文拿会沙及的全那命延角度，无诗话地助力考生的去诗文解题 《内容角度 【答案】“瘦”表面写马的困顿，实际是写 1.这首散曲中直接打情的句子是哪一 人因长途跋涉而票瘦，用细节描写表现出天 句？抒发了怎样的感情？ 涯游子的羁旅之苦和思乡之情。 【答案】断肠人在天涯。抒发了游子孤 2.从写景角度赏析“枯藤老树昏鸦，小 苦寂寞、思念家乡亲人的感情。 桥流水人家，古道西风瘦马”。 2.(统编教材课后习题)这首散曲中，诗 【答案】运用白描的手法，选取“藤” 人把富有特征的景物直接组合在一起，营造 “树”“鸦”“桥”“水”“人家”“道”“风” 出特别的氛围。假如你身处其中，面对此情 “马”九种意象，描绘出一幅苍凉的深秋暮 此景，会有怎样的感受？ 色图。 【答案】这首散曲的语言富有特点，基本 3.请从写作手法的角度赏析“小桥流水 上是名词的连排（只有最后一句的“在”例 人家” 外)，如同一个个电影镜头展现，关联看似松 【答案】①反衬。通过幽远、恬静的景象 散，实则紧凑，内涵丰富。这些意象的共同之 反衬游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思 处在于它们都显得衰败、荒凉，缺乏生气、活 念。②动静结合。动态的“流水”与静态的 力，作者由此写出了“新肠”的凄切心情。 “小桥”“人家”相映，更显出环境的幽静，衬 《写作角度 托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的 1.请从炼字的角度赏析下列诗句“景中 思念。 传情”的特点。 4.分析“夕阳西下”一句在全曲中的 ①枯藤老树昏鸦。 作用 【答案】“枯”“老”“昏”等词营造出一种 【答案】①点明了游子思乡的特定时间。 萧瑟苍凉的气氛，衬托了旅人内心的孤独 ②与首句“昏”相呼应，渲染了悲凉的氛围， 凄凉。 为未句写“断肠人”做铺垫，抒发了天涯游子 ②古道西风瘦马。 的羁旅之愁。③使全曲情景交融，浑然一体。 金题演练·实战 精练试道，在连型变通中决型中考。 王国维说：“《天净沙》小令，纯是天籁，仿佛唐人绝句。”请你用生动的语言描述“古道西风瘦 马”所展现的画面。 134·语文 第一部分·古诗文阅读与默写 第32首 夜雨寄北[李商隐] )基础夯实 原文注将 @代泽文 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着 何当共剪西窗烛，却话2巴山夜雨时。 大雨，雨水已涨满秋池。 ①[何当]何时将要。②[却话]回头说，追述 什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今 宵巴山夜雨中的思念之情呢？ )命