第五节议论文写作指导、第六节实用类文体写作-2023年中考总复习语文【中考新方向】（河南省）

第四部分作文 第五节议论文写作指导 议论文是以议论为主要表达方式的文章，包含三要素：论点、论据、论证。写议论文，要做 到以下儿点： (1)目的明确一一针对生活中的某个现象或问题，阐述正确的看法、主张和观点。观点鲜 明，发人深省，有创意更佳 (2)论据充分一一论据具有代表性，真实可信。新颖且具有时代特色的论据会为文章增 色不少 (3)逻辑清晰一一结构严谨，论证严密。 第一讲论 点 基本方法 人生或许更美好。 中心论点，顾名思义就是文章所要论述 【品析】文中“买花瓶砍价失败的顾客，却无 的主要观点。它是一个表意完整的陈述句， 意中送出了一份大气，送给了店家一份顺 可以是肯定句，也可以是否定句。下面就以 心”一句精练地概括了材料内容。作者由此 材料作文为例，具体介绍议论文写作时应如 自然而然地引出“转换思考的角度”，进而表 何提出中心论点。 明观点：换个角度，人生或许更美好。 一、引述材料 二、化材料为故事 对题干所给材料进行浓缩、转述，结合对 适用于故事性、寓言类的材料，将材料内 材料的评价和认识，自然而然地提出中心论 容精练概括成一个故事，通过讲述故事引出 点。其好处在于，既紧扣材料，又开门见山地 中心论点。 表明观点。 例作文材料：有一老一少两个人同时在沙 例作文材料：某花店处理花瓶，我挑选了 漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每 两个，问店主能不能优惠。她回答得很千 隔三天就要来给它浇水；而老人一等到树苗 脆：不能。付款后，我有点儿快快的，觉得店 成活，就来得很少了，即使来了，也只是把被 主真小气，不太会做生意，为了招揽回头客， 风刮倒的树苗扶一把，不浇一点儿水。转眼 优惠一点儿，让我带着一些欢喜离开，岂不 几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然，有 圆满？但转念一想：为什么一定是她送我一 一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶 份欢喜，而不是我顺应她的心意，给予她一 地发现：年轻人种的树几乎全被风刮倒了，有 份快乐呢？自己可以选择大气啊。念头一 的甚至被连根拔起… 转，当下释然。 某考生作文《阳光总在风雨后》开篇：曾 某考生作文《换个角度》开篇：买花瓶砍 经听过这样一则寓言：台阶上的条石和庙里 价失败的顾客，却无意中送出了一份大气，送 的神像，都是用从同一座山上开采的石料做 给了店家一份顺心。转换思考的角度，让人 成的。条石认为神像与自己都是石头，人们 离快乐更近一步。适时转换人生的角度，实 却踩着它去瞻仰神像，这让它感觉非常不公 为人生之必要，实乃人生之智慧。换个角度， 平。然而神像平静地告诉它：“这是因为你 ·语文·275 中考新方向语文 只挨了六刀，而我却经历了千敲万凿。” 做人，当以谦逊的态度立于世。 就如材料中老者所种的胡杨树，因为经 【品析】作者先解释什么是“谦逊”，然后强调 历了更多的磨砺，在逆境中将根深埋地底，所 谦逊的传统意义，进而提出中心论点：做人， 以才能在风雨来临之时得以存活。这两则故 当以谦逊的态度立于世。 事都告诉我们：阳光总在风雨后。 五、引用名言警句 【品析】作者开篇先用“条石和神像”的故事 开篇引用名言、警句、谚语、俗语、俚语、 促人思考：神像受人瞻仰，是因为它“经历了 对联、歌词等，引出文章的中心论点。 千敲万凿”；然后联系材料中老者所种的胡 例某考生《为自己而活》开篇：“知我者谓 杨得以存活的事例，顺势提出中心论点：阳光 我心忧，不知我者谓我何求。”你是否曾因别 总在风雨后。 人的评价而困扰？你是选择了坚持自我，还 三、列举相关现象 是渐渐迷失了自我？ 摆出与论题有关的生活或社会现象，在 要知道，这个世界上不知你不懂你的人 对现象的总结或分析中提出中心论点。 不在少数。人生在世，只要行得正坐得直，无 例某考生《人生最贵的是工匠精神》开篇： 愧于心，便无须在意他人的眼光。我们，皆为 有人梦想被一块硕大无比的钻石砸中，有人 自己而活。 梦想一夜之间变成豪商巨贾，有人梦想买一 【品析】开篇引用《诗经》里的名句“知我者谓 次彩票就中五百万…然而，你知道吗？这 我心忧，不知我者谓我何求”，引出关于“自 些痴人说梦者都忽略了成功者背后“十年磨 我”的两个设问；然后进行解说，引出本文观 一剑”的艰辛，没有看到鲜花背后的眼泪和 点：我们，皆为自已而活。 付出。其实，我们只要有“始于勤，立于本， 【温馨提示】 重于创，争于优，敬爱业”的工匠精神，就一 此部分所举示例均是开篇提出论点；若 定能实现自己的梦想 是篇中或篇末提出论点，也可视具体情况 【品析】作者开篇先列举现实生活中一些 选用以上方法 不切实际的梦想，接着揭示“成功需要艰辛 拓展延伸 的付出”的道理，然后提出文章的观点。 如何提出分论点 四、关键词语释义 分论点是为中心论点服务的，常出现在 对中心论点中的中心词或关键词进行阐 中间段落的段首