内容正文:
第二部分·积累与运用
专题六
语言运用
演练过关
练河南好题
1.(2022·新乡)阅读下面材料,回答问题。
读能力的人,是一个幸运的人
“双减”政策的出台与落地有望从源
①
头、从根本上消除畸形教育理念,真正打破
②
教育“内卷化”的桎格。9月,全国中小学
③
迎来了开学季,这也是“双减”政策落地的
④
第一个学期。自“双减”政策出台以来,持
3.(2022·河南)依次填入下面一段文字横
续受到全社会关注。但政策如何落实到
线处的语句,衔接最恰当的一项是()
位、教与学的关系如何处理,
。教
登封观星台是我国现存最古老的天文
师队伍应当在政策的引导下,处理好学生
台。它是一座高大的青砖石结构建筑。
与自己、学生与家长的关系,帮助推动教育理
念,让每一个孩子都拥有自己的“起跑线”
,也反映了我国古代天文科学发
(1)语段中的画线句子有语病,请你修改。
展的卓越成就。
①石圭用来度量日影长短,又称“量天
尺”,圭面上刻有水槽和刻度
(2)在画线空白处补写恰当的语句,使文
②它保存了我国古代圭表测影的实物
段语意完整连贯,逻辑严密。
③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内
向北平铺的石圭组成
④四壁用水磨砖砌成,向中心内倾
2.(2021·三门峡二模)根据语境补写句子。
⑤台体呈方形覆斗状
人的一生,本来只能经历自己拥有的
A.②3①⑤④
B.②3⑤①④
那一份痛苦与欢乐;然而,人们通过阅读,
C.③⑤④①2
D.③④①5②
却能进入不同时空的诸多他人的世界。这
4.(2022·河南)将下列句子组成语意连贯的
样,具有阅读能力的人,就可以上溯远古,
一段话,排序最恰当的一项是()
下及未来,多识草木虫鱼之名,遍览奇山秀
①同样一句饱含真理的话语,不同的人讲
水之貌,获得丰富的知识和自身以外的经
出来,会因人格不同,产生大不相同的
历。人们从《论语》“吾日三省吾身”中学
结果。
得①,从《最后一次讲演》中学得
②文天祥抗元被俘,正气浩然,留下了“人
②,从范仲淹学得③,从保尔学得
生自古谁无死,留取丹心照汗青”的名句。
④,从列夫·托尔斯泰学得道德追求
③由于缺少人格作支撑,再漂亮的话语也
的执着。因此,我们可以这样说,一个有阅
最终成了污人耳目、遭人嘲讽的沉渣泡沫。
·语文·213
中考新方向再文
④这句话的力量,“至大至刚”,流布宇内,
题首次被写入政府工作报告。
穿越千古,至今读来,仍令人振奋
(《中国青年报》2021年03月15日)
⑤而那些“两面人”,台上巧舌如簧、信誓
旦旦,台下却任性贪婪、劣迹斑斑。
A.④3②2⑤①
B.②5④3①
C.①2④⑤3
D.①⑤3②④
5.(2022·河南节选)郑州某中学九年级5
班开展“推进信息无障碍,消除‘数字鸿
沟'”主题活动,请你参与并完成任务。
(1)李益同学搜集到了下面三则材料。请
你提取并整合这三则材料的主要信息,用
6.(2022·郑州中招测试)清明是春季的第
一句话写出你的结论。30字左右。
五个节气,也是重要的传统节日。请联系
材料一老人无健康码乘地铁受阻、
生活经验,说明下面清明海报的构图要素
老人不会网络订票现场购不到票…近
及其体现的清明节特点和习俗。要求:顺
来,一些关于老年人与网络的故事,引发公
序合理,语言简明
众对于老年人遭遇“数字鸿沟”窘境的热
议。移动支付、线上挂号、网络约车…面
对“数字化生活”洪流,老年人很难置身事
外,但在数字化的一路狂奔中,老年人似乎
成了被遗忘的群体。
酒
材料二今年中秋国庆假期期间,江
苏无锡火车站为老人等无法出示健康码的
旅客开辟了专门服务通道,被大量网友点
赞。近年来,数字应用改变了我们生活的
样貌,特别是疫情防控的需要,更为这一趋
势按下“加速键”。
(《人民日报》2020年10月29日)
材料三“推进智能化服务要适应老
年人需求”,今年的政府工作报告呼应着
老年人的需求。国务院总理李克强在作政
府工作报告时指出,将完善传统服务保障
措施,为老年人等群体提供更周全、更贴心
7.(2021·郑州二模)小豫同学游郑州黄河
的服务,并做到不让智能工具给老年人日
游览区时,在一处正在重修的景点发现了
常生活造成障碍。这是老年人数字困境问
一副对联的碎片,请将其重新组合为一副
214·语文·
第二部分·积累与运用
完整的对联(只填序号)。
《洛神水赋》留言区
①依稀②民族摇篮③争分夺秒④实
留言1:我是看到神仙姐姐了吗?
乃⑤乾坤砥柱(
⑥立地顶天
留言2:曹植笔下的洛神复活了!
上联:南瞻嵩岳
①
留言3:视听盛宴!美哭了!
下联:东去大河
④
留言4:真的是翩若惊鸿,婉若游龙!
8.(2022·河南节选)河南卫视传统文化创
留言5:水下舞蹈,飞天气势!
新节目引起了同学们的兴趣,班级围绕此
话题开展语文实践活动,请你参与并完