2.1声音的产生与传播 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

声音的产生与传播 一、单选题 1．在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是 A．吉他声的回声仍在回荡 B．吉他弦还在振动 C．吉他弦停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生了”延长” 2．下列关于声音的说法中正确的是（  ） A．声音只能在空气中传播 B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s C．声音是由于物体振动而产生的 D．只要物体振动，我们就能听到声音 3．如图所示，用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，铃声逐渐减小，此现象（　　） A．可说明空气变少，铃声消失 B．可推理得出真空不能传声 C．可说明声音不能在空气中传播 D．可说明声音是由物体振动产生的 4．用手按住正在发声的鼓面，鼓面就不发声，其原因是（　　） A．手将声音吸收了 B．手不能传播声音 C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射了 5．如图所示，宇航员在空间站内可直接对话，而在空间站外面必须借助无线电通讯设备才能进行通话，原因是 A．太空中噪声太大 B．用通讯设备对话方便 C．空间站外真空不能传声 D．声音只能在地面附近传播 6．如表所示，是声音在几种介质中传播的速度。 介质 水（0℃） 水（15℃） 水（20℃） 冰（0℃） 软橡胶 软木 钢铁 v/(m•s-1) 1440 1470 1480 3230 45 500 5200 根据表中的信息，不能得出的结论是（　　） A．液态介质中，声速大小和介质的温度有关 B．声速大小和介质的物态有关 C．固态介质中，声速大小和介质的种类有关 D．声音在真空中不能传播 7．声音在空气中速度是340m/s，如果我们对着一座高山呼喊，经过2s后听到回声，那么我们可以断定（　　） A．高山距我们680m B．高山距我们340m C．高山距我们170m D．高山距我们17m 8．某人在一根较长的装满水的钢管的一头敲一下，另一人在水管的另一头能听到三次响声，这三次响声传播的介质顺序是（　　） A．空气、水、钢管 B．水、空气、钢管 C．钢管、水、空气 D．钢管、空气、水 9．你面向一高墙喊话，如果分开回声与原声，那么你和高墙之间的距离至少为（  ） A．大于34米 B．大于17米 C．等于17米 D．等于34米 10．实验中学有一个150m×80m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图）高老师绕场一周试听了一番，两音箱发出的声音在甲、乙、丙、丁四处（他们分别是各边的中点）觉得有两处声音含混不清，则这两点处是（ ） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丁和丙 二、填空题 11．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；声音以 的形式传播。 12．某校运动会上增加了一项有趣的比赛—吹气球。如图所示，气球越来越大，突然，“啪”的一声破裂。声音以 的形式向四周传播，四周同学听到的爆破声音是通过 传到耳中的。 13．用力敲击充满水的长水管的一端，在另一端可先后听到 次响声，其中最先听到的声音是由 传来的． 14．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为 m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为 。 15．在校“体育嘉年华”运动会上，小明作为百米赛跑的终点计时裁判，听到了从起跑处的发令枪声立即开始计时，他测得小强的百米赛跑成绩为12.50秒。你认为小明记录的成绩 （偏好/偏差）了，小强的实际成绩应为 秒（设此时的声速为340米/秒，计算结果保留一位小数）。 16．“十一”期间，小明与同学们一起旅游，来到一座大山前，对着悬崖大声喊了一声，1.8s后听到回声。小明喊话时站立的位置到悬崖的距离为 m，声音在空气中是以 形式传播的。（在空气中声音的传播速度为340m/s）。 三、实验题 17．如图八年级（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场境。 （1）甲图一个同学敲桌子，另一个同学耳朵贴着桌子能听到声音，说明声音在 中能传播； （2）乙图将音乐芯片放入水中，同学们都能听到音乐声，说明 能够传声； （3）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在 中不能传播。 18．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一