内容正文:
初三数学开学测试
一、选择题(每小题3分,共36分)
1. 下列各式中,是二次根式的是( )
A. x+y B. C. D.
2. 化简后的结果是( )
A. B. 3 C. ± D.
3. 如图,在中,添加下列条件仍不能判定是菱形的是( )
A. B. C. D.
4. 下列二次根式中不能够与合并的是( )
A. B. C. D.
5. 如图所示,在正方形ABCD中,E是对角线AC上的一点.连接BE,且,则∠EBC的度数是( )
A. 45° B. 30° C. 22.5° D. 20°
6. 等式成立的条件是 ( )
A. x≥1 B. x≥﹣1 C. ﹣1≤x≤1 D. x≥1或x≤﹣1
7. 甲、乙两位同学对代数式,分别作了如下变形:甲:,乙:.关于这两种变形过程的说法正确的是( )
A. 甲、乙都正确 B. 甲、乙都不正确
C. 只有甲正确 D. 只有乙正确
8. 下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
9. 如图,在矩形中,,两条对角线,所夹的钝角为,则边的长为( )
A B. C. D.
10. 已知,,则代数式的值为( )
A. 9 B. C. 3 D. 5
11. 如图,在平行四边形ABCD中,∠BAD的平分线交BC于点E,∠ABC的平分线交AD于点F,若BF=12,AB=10,则AE的长为( )
A. 10 B. 12 C. 16 D. 18
12. 如图,在任意四边形ABCD中,AC,BD是对角线,E、F、G、H分别是线段BD、BC、AC、AD上的点,对于四边形EFGH的形状,某班的学生在一次数学活动课中,通过动手实践,探索出如下结论,其中错误的是( )
A. 当E,F,G,H是各条线段的中点时,四边形EFGH为平行四边形
B. 当E,F,G,H是各条线段中点,且AC⊥BD时,四边形EFGH为矩形
C. 当E,F,G,H是各条线段的中点,且AB=CD时,四边形EFGH为菱形
D. 当E,F,G,H不是各条线段的中点时,四边形EFGH可以为平行四边形
二、填空题(每小题3分,共18分)
13. 若式子1+在实数范围内有意义,则x取值范围是_____.
14. 如图,四边形的对角线互相平分,请你添加一个条件,使它成为矩形,你添加的条件是________.
15. 把化最简二次根式为__________
16. 如图,将两条宽度都为3的纸条重叠在一起,使,则四边形的面积为_________.
17. 如图,点O是矩形ABCD的对角线AC的中点,M是AD的中点,若OM=3,BC=10,则OB的长为_____.
18. 若,则_____.
三、解答题(共66分)
19. 把下列二次根式化成最简二次根式
(1)
(2)
(3)
20. 计算:
(1)
(2)
(3)
21. 实数a在数轴上的位置如图,化简
22. 如图,AD是△ABC的角平分线,DE∥AC交AB于点E,DF∥AB交AC于F.
试确定AD与EF的位置关系,并说明理由.
23. 如图,在中,,分别是,的中点,连接并延长至点,使,连接
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)探究:当满足什么条件时,四边形是矩形,并说明理由.
24. 在解决数学问题时,我们一般先仔细读题干,找出有用信息作为已知条件,然后用这些信息解决问题,但是有题目信息比较明显,我们把这样的信息称为显性条件,而有的信息不太明显需要结合图形,特殊式子成立的条件,实际问题等发现隐含信息作为条件,这样的条件称为隐含条件,所以我们在做题时更注意发现题目中的隐含条件
【阅读理解】
读下面的解题过程,体会加何发现隐含条件,并回答.
化简:.解:隐含条件1-3x≥0,解得:x,∴原式=(1-3x)-(1-x)=1-3x-1+x=-2x
【启发应用】
已知△ABC三条边的长度分别是,记△ABC的周长为C△ABC
(1)当x=2时,△ABC的最长边的长度是______(请直接写出答案).
(2)请求出C△ABC(用含x的代数式表示,结果要求化简).
初三数学开学测试
一、选择题(每小题3分,共36分)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】B
二、填空题(每小题3分,共18分)
【13题答案】
【答案】x≥2
【14题答案】
【答案】(答案不唯一)
【15题答案】
【答案】
【16题答案】
【答案】
【17