内容正文:
人教版·九年级化学上册
第三单元追梦知识汇总及专题训练
第三单元考点聚焦
根据原子结构示意图,我们可以获得很多信息:
(1)粒子中所含的质子数和核外电子数。 (2)比
较质子数与核外电子数可判断粒子的类别;若
质子数=核外电子数,则粒子不显电性,为原子;
若质子数>核外电子数,则粒子带正电荷,为阳
离子;若质子数<核外电子数,则粒子带负电荷,
为阴离子。 ( 3) 可写出离子的符号,如不显电
性,直接用元素符号表示,若失去 n 个电子,则
带 n 个单位正电荷,若得到 n 个电子,则带 n 个
单位负电荷。
根据元素周期表,我们可以获得很多信息:
(1)元素的原子核外有几个电子层,该元素就位
于第几周期。 (2)原子序数=核电荷数=核内质
子数= 核外电子数。 (3) 每周期开头的是金属
元素(第一周期除外),靠近尾部的是非金属元
素,结尾的是稀有气体元素。 这说明随着原子
序数的递增,原子最外层上的电子数由 1 递增到
8(或 2),达到稀有气体的原子的相对稳定结构,
然后又重新出现原子最外层电子数从 1 递增到
8 的变化规律,这种呈周期性变化的规律就是
“元素周期表”名称的来源。
第三单元考点专题训练与提升
分子和原子
1. (1 分)在日常生活中,如果将深颜色的衣服和
浅颜色衣服泡在一块洗,可能会使浅色衣服
染上深颜色,其主要原因是( )
A. 分子本身发生了改变
B. 分子在不断运动
C. 分子间有一定间隔
D. 染料发生了化学变化
2. (1 分)厨房中的报警器能检测到燃气泄漏。
从分子性质的角度解释,这是利用( )
A. 分子很小 B. 分子之间有间隔
C. 分子在不断运动 D. 分子可以再分
3. (1 分)将密封良好的薯条从平原地带带到西
藏时,包装袋鼓起,是因为袋内气体的( )
A. 分子个数增多 B. 分子质量增大
C. 分子间隔增大 D. 分子体积变大
4. (1 分)(云南模拟)下列事实,不适合用“微粒
间有空隙”的性质来解释的是( )
A. 一定体积的气体加压后体积变小
B. 一定量的水结冰后体积变大
C. 室外的电线在冬天变短夏天变长
D. 1
L 大豆与 1
L 黄沙混合后总体积小于 2
L
5. (1 分)构成冰的分子和构成水蒸气的分子具
有( )
A. 不同的性质 B. 相同的性质
C. 不同的化学性质 D. 相同的化学性质
6. (1 分)(驻马店月考)对下列事实或现象解释
不合理的是( )
A. 酒精挥发———分子在不断运动
B. 1 滴水中约含 1. 67× 1021 个水分子———分
子很小
C. 水结成冰———分子停止运动
D. 水蒸发为水蒸气,所占体积变大———分子
间间隔变大
7. (1 分)如图是气体粒子的示意图,图中“ ”和
“ ” 表示不同的原子, 其中表示纯净物的
是( )
43
A
B
C
D
8. (3 分)如图是某个化学反应的微观模拟示
意图:
(1)该反应中的最小微粒是 ;
(2)该反应的类型为 ;
(3)从微观角度看,该变化的实质是
。
原子结构、离子
9. (1 分)下列有关原子构成的叙述中,正确的
是( )
A. 原子都是由质子、中子和电子构成的
B. 原子核内质子数等于中子数
C. 原子中质子数一定等于核外电子数
D. 原子是最小的粒子,不可再分
10. (1 分)(常州中考)道尔顿、汤姆生和卢瑟福
等科学家对原子结构进行了不断探索。 下
列叙述正确的是( )
①原子由原子核和核外电子构成
②原子的质量主要集中在原子核上
③原子核在原子中所占的体积极小
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
11. (1 分) 是某原子的结构示意图,下列
关于该原子的描述正确的是( )
A. 容易得到电子 B. 属于非金属的原子
C. 核电荷数为 11 D. 最外层电子数为 11
12. (1 分)下列叙述中错误的是( )
①原子是化学变化中的最小粒子
②原子是不能再分的粒子
③一切物质都是由原子直接构成的
④一切原子核都是由质子和中子构成的
⑤原子不显电性 ⑥原子之间有间隔
A. ①② B. ②③④ C. ③⑤ D. ③⑥
13. (1 分)下列符号表示 1 个氢离子的是( )
A. H B. H+ C. H2 D. 2H
14. (1 分)某原子得到两个电子后的结构示意图
为 ,则 x 的值是( )
A. 14