1.1 长度和时间的测量 2023-2024学年人教版物理八年级上册

人教部编版八年级物理上册课件 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 长度和时间的测量 1 导入新课 思考一下,上图由左到右,第一张图里的方框的边是直的还是弯的?第二张图里的两个黄棕色的圆大小一样吗?第三张图里的两条线段长度是什么关系?只靠我们的感官判断准确么? 导入新课 仅凭感觉去判断,不一定正确,我们需要利用仪器和工具进行测量。 听国歌,你能估计唱一次国歌需要多长时间吗?你的估测准确吗? 1.长度的国际单位是 ,符号 . 2.其他常见的长度单位及符号: 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm 一.长度的单位 米 m 1dm=0.1m=10-1m 1km=1000m=103m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m 3.常用长度单位之间的换算关系 他们有怎样的换算关系呢? m mm um nm 每下一级扩大1000倍 m mm um nm 每下一级扩大1000倍 m dm cm mm 每下一级扩大10倍 大 小 乘倍数 除倍数 km 归纳 1、500m= µm 2、86nm= m 3、给下列物体标出单位: (1)中学生身高大约 15.7 . (2)粉笔盒高度大约为 8 . (3)一支铅笔直径约为 10 . 5×108 8.6×10-8 dm cm mm 训练 测量长度的特殊方法 (1)辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 1、测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长 2、测较长的曲线例如运动场的跑道 (2)化曲为直 测纸的厚,细丝直径 (3)累积法 2.正确使用刻度尺 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。 (1)会认: 单位 零刻度线 量程 分度值 C 6、 C 刻度尺较厚时,刻度线应紧靠被测物体 7、某同学采用如图所示方法测长度,试指出其中的错误: (1) ; (2) ; (3) ; 刻度尺的零刻度线没有与被测物体的一端对齐 刻度尺没有放正 读数时视线没有与刻度尺的尺面垂直 8、用一皮尺测物体长度时,若用力拉伸测量,测量值比真实值 ( ) A.大 B.小 C.不一定 D.一样 B 5.特殊的测量方法: 累积法 (测多算少法) 化曲为直法(等效替代法) 辅助工具法(卡测法) (适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高) 滚动法 三、时间的测量 1. 时间的单位:国际单位:秒(s) 常用单位:时(h)、分(min)等 2. 测量时间的工具: 钟、表;在运动场和实验室经常用停表。 手表 石英钟 电子停表 机械停表 1min=60s 1h=60 min 三、时间的测量 1、时间的国际单位是秒,符号s 2、时间单位的换算 机械停表的使用 19 1 mm 2.50 0.1 cm 1.40 32 四、误差 2.误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者) 注意:误差是客观存在的,不可避免的,不可能消除,只能尽量的减小。误差不是错误,错误是不应该发生的,是可以避免的。 1.误差:测量值和真实值之间的差异。 3.减小误差的办法: A.多次测量取平均值 B.改进测量方法 C.选用精度高的测量工具 配合法,适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥的高 替代法,适用于化曲为直 累积法,适用于测纸厚、细丝直径 为什么要测量 小结 长度的测量 时间的测量 误 差 学以致用 1.小明和同学利用滚轮法对操场跑道的长度进行了测量。他们首先测出自行车轮胎的周长为1.5m,自行车绕跑道运动,轮胎在转动266圈后,离跑道的起点还差1m的长度。跑道的长度是 m。 答案:400。 解析:s1=nL=266×1.5m=399m, s2 = s1+1m=399m+1m=400m。 学以致用 2.用最小刻度是毫米的刻度尺,测量一木块的长度,如图1所示,则此木块长度是( )。 A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米 答案:B。 学以致用 3.试读出该表显示时间。 答案:3min37.5s。 解析:先读小表盘再读大表盘,分针如果未过半则读0-30s之间的数字;如果过半则读30-60s之间的数字。 学以致用 4.测量1枚硬币厚度,为了减小误差,下列方法中能减小估读误差最佳的是( ) A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度,再除以10,求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度,然后求平均值。 答案:C。 感谢观看 4.(2019·广州月考)如下图1用刻度尺测量一物体的宽度,该刻度尺的分度值是_,物体的宽度是_cm.如下图2所示,秒表读数为_. INCLUDEPICTURE"2021wl9.tif" 5 min37.5 s